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因数中间或末尾有0的三位数乘两位数班别：________组名： 姓名：______ 年级：四年级 单元：第四单元 课型：导学课 【学习目标】1、我能掌握因数中间或末尾有0的三位数乘两位数的计算方法。2、我能掌握因数中间或末尾有0的列竖式计算的简便写法。【学习过程】 一
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因数中间或末尾有0的乘法ppt配套教案和课堂实录
未知
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关键词：因数中间或末尾有0的乘法ppt配套教案和课堂实录
正文
因数中间或末尾有0的三位数乘两位数
班别：________组名： 姓名：______ 年级：四年级 单元：第四单元 课型：导学课 【学习目标】
1、我能掌握因数中间或末尾有0的三位数乘两位数的计算方法。
2、我能掌握因数中间或末尾有0的列竖式计算的简便写法。
【学习过程】 一、
知识回顾：
我能笔算下面各题，并能说出它的计算方法。
165×32= 106×6= 260×6=
二、自主学习： （一）阅读课本第48页。
（二）挑战自学能力。
1、我会探究因数末尾有0的乘法运算。
160×30 (1)口算： (2) 笔算：
2、我会活用知识
310×60=
1
3、我会用竖式计算。
106×30=
4、我会活用知识。
308×70
三、目标检测 1、我能笔算下面各题：
390×13 350×50 204×23 306×50
2、我会解决问题：
一辆自行车的售价是205元，一辆摩托车的售价是一辆自行车的25倍。林师傅带了6000元，够买一辆摩托车吗？
【学习反思】通过这节课的学习，在这节课的学习里，我（有）（没有）达成目标，我有参与（展示）（质疑）（补充）（纠正）
。
2
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关于本教案的常见问题
Q：因数中间或末尾有0的乘法ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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