蜗牛（二）PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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小学科学教科版三年级上册《蜗牛身体的结构》教学设计教学目标1. 了解蜗牛的身体结构。2. 利用放大镜来从整体到局部细致的观察蜗牛。学情分析孩子们视野虽然比较开阔，但是，在对基础知识的掌握以及听课的技巧相对不如课改前的学生。课堂上看来很活跃、很热闹，但是学生对问题的深入思考方面却非常缺乏，对学生进

资料类型：教学教案文档

所属课文：蜗牛（二）

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2018-04-13 08:46:00

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学校：通化市东昌区靖宇小学

蜗牛（二）PPT专用教学设计内容

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正文

小学科学教科版三年级上册

《蜗牛身体的结构》教学设计

教学目标

1. 了解蜗牛的身体结构。

2. 利用放大镜来从整体到局部细致的观察蜗牛。

学情分析

孩子们视野虽然比较开阔，但是，在对基础知识的掌握以及听课的技巧相对不如课改前的学生。课堂上看来很活跃、很热闹，但是学生对问题的深入思考方面却非常缺乏，对学生进行科学启蒙教育，要对学生主动探究科学知识的能力进行专门的训练，创造性培养学生的科学探究能力和创新精神。努力培养学生的创新思维和创新能力。把科学课的新课程标准落实到科学教学中去，使科学教学进入到一个走进新课程改革的新时期。

重点难点

教学重点：了解蜗牛的身体结构。

教学难点:

利用放大镜来从整体到局部细致的观察蜗牛。

教学过程: 一、

导入

欣赏图片

提问学生：你再饲养蜗牛时仔细观察过它吗？它长什么样子？和其它动物比较身体结构有什么特点？

二、新授

提出问题：尽可能全面的观察蜗牛的身体。

2. .讨论：

⑴怎样观察才能做到全面，不漏掉任何细节？

⑵观察时需要注意什么？

先观察整体，再局部观察；

•放大镜观察细节

•为避免蜗牛钻入壳中，观察时保持安静，尽可能不伤害蜗牛•观察后轻轻触碰蜗牛的身体，观察它的身体反应。

思考：蜗牛的每部分身体结构都有什么特点？你能说出各部分的名称吗？它们可能具有哪些功能呢？

三、总结

各小组次序监督员负责，组织小组内成员进行交流，最后由各组总结员汇报。

关于本教案的常见问题

Q：蜗牛（二）PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蜗牛（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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