解决问题优秀获奖教案｜教案在线预览

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三年级下册《简单小数加、减法》学习活动方案备课教师：周晓燕教学内容：简单小数加、减法96页的内容教学目标：1、使学生初步掌握小数加法、减法的计算方法。2、通过对比小数加法与整数加法的相同点以加深学生对小数加法的理解。教学重难点：掌握小数的加法计算的算理。一、导入列竖式计算下面各题，并说一说做整数加法

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-05-15 10:58:00

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学校：楚雄市大过口乡大邑鸡民族小学

解决问题优秀获奖教案

未知

2018-05-15 10:58:00

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关键词：解决问题优秀获奖教案

正文

三年级下册《简单小数加、减法》学习活动方案

备课教师：周晓燕

教学内容：简单小数加、减法

96页的内容

教学目标：

1、使学生初步掌握小数加法、减法的计算方法。

2、通过对比小数加法与整数加法的相同点以加深学生对小数加法的理解。

教学重难点：掌握小数的加法计算的算理。

一、导入

列竖式计算下面各题，并说一说做整数加法时要注意什么？

74+28

51+62

（小结时，突出“相同数位对齐，从个位加起。”）

二、导学

活动一、探究小数加、减计算的算理

活动任务：列竖式计算“一共多少钱？削笔刀笔铅笔贵多少钱？”

活动流程：

1、明确任务：把活动一呈现出来，齐读任务活动一。

2、自主学习：

仔细看图，独立思考。

3、小组讨论：学生在小组内交流讨论，教师巡视了解情况。

4、展示分享：一个小组展示，并组织其他小组分享。

5、梳理提升：元、角写在竖式上，便于学生感悟。

三、导练

活动二：运用知识

活动任务：尝试“怎样运用知识解答练习二十一1题2题？”

活动流程：

1、明确任务：把活动二呈现出来，请一个同学读一读。

2、自主学习：学生独立完成。

3、小组讨论：由组长带领，先在小组内充分交流自己是怎样想的，并讨论形成小组的意见。

4、展示分享：一个小组展示，并组织其他小组分享。

5、梳理提升：计算小数加减法，小数点要对齐。

课堂小结

本节课你有哪些收获？还有那些疑问？

课后反思：

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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