Unit 5 What color is it?教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

教学目标：1.能听懂、会读、会说核心句型What color is it？It‘s... May I have a look？Sure.并能在实际情景中运用。2.能听说，认读单词red,green,yellow,blue。3.鼓励学生在小组活动中与其他同学积极配合。4.调动学生在课堂交流中注意倾听，

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 5 What color is it?

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2018-04-13 11:30:00

来源学校

学校：绥中县沙河镇九年一贯制学校

Unit 5 What color is it?教学设计模板

未知

2018-04-13 11:30:00

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关键词：Unit 5 What color is it?…教学设计模板

正文

教学目标：1.能听懂、会读、会说核心句型What color is it？It‘s...

May

I have a look？Sure.并能在实际情景中

运用。2.能听说，认读单词red,green,yellow,blue。3.鼓励学生在小组活动中与其他同学积极配合。4.调动学生在课堂交流中注意倾听，积极思考。评论

学情分析：本节课的授课对象是三年级学生，没有基础。生性活泼好动，喜欢直观形象，喜欢竞赛，游戏。评论

重点：学会使用本单元

核心语言词汇进行有关颜色的回答。难点：在回答”What color is it 时，颜色前面没有冠词a。评论

教学过程

第一学时

教学活动

【导入】Unit 5 What color is it 评论

教学过程: 一warming up 师生问候

二.导入及呈现

1 .出示四种颜色机器人图片,并询问What's this ?It,s a robot .What color is it?It's red。来学习四种颜色的单词。

2.游戏What's missing?操练四个单词。

3.通过三幅图片和多话来区分It's a ...和It 's.....小组练习

4.通过猜颜色游戏练习四个颜色单词及学习句子并操练What color is it?May I have a look?Sure. 5.Listen and say 听读课文,小组练习并表演

三.巩固与拓展

1.生小组表演原文对话,然后改变机器人颜色进行对话。

2.师与生用其他物体进行对话,生生用其他物品进行对话

四.总结

生总结这堂课学到了什么?

关于本教案的常见问题

Q：Unit 5 What color is it?教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 5 What color is it?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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