6 小鸟和小猫第一课时评课稿｜教案在线预览

资料摘要

《小鸟和小猫》教学设计教学目标一、知识与技能1．知道不同类型的动物的生殖方式是不同的，及什么叫做生殖。2．能将动物的不同生死方式按照一定的方式进行分类，并说出自己分类理由的合理性。二、过程与方法通过比较分析以及搜集整理资料的方法学习生殖是生命的共同特征。三、情感态度和价值观保持与发展想要了解自然、珍

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所属课文：6 小鸟和小猫

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2018-04-02 15:55:00

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学校：乐亭县毛庄乡会里中心小学

6 小鸟和小猫第一课时评课稿

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关键词：6 小鸟和小猫第一课时评课稿

正文

《小鸟和小猫》教学设计

教学目标

一、知识与技能

1．知道不同类型的动物的生殖方式是不同的，及什么叫做生殖。

2．能将动物的不同生死方式按照一定的方式进行分类，并说出自己分类理由的合理性。

二、过程与方法

通过比较分析以及搜集整理资料的方法学习生殖是生命的共同特征。

三、情感态度和价值观

保持与发展想要了解自然、珍爱并善待周围环境中的自然事务，初步形成人与自然和谐

相处的意识。

教学重点

培养学生比较，分析的能力；搜集整理信息的能力，用图表和表述研究过程的结果

能力。

教学难点

指导学生通过对大量具体动物生殖方式、生殖行为的观察、比较和分类等探究活动，进一步明确生殖是生命的共同特征。

教学方法

讲授法，引导法，探究法。

课前准备

多媒体课件，各种动物的生殖资料。

课时安排

一课时。

教学过程

一、导入新课

讲述：动物的种类繁多，生活环境各不相同。不同种类的动物是怎样产生后代的，让生命得以延续，使人类拥有更多朋友的呢？今天这节课让我们一起来研究。

二、新课学习

教师：我们每个人都有自己的爸爸妈妈，我们身边的小动物它们有自己的爸爸妈妈吧？它们是怎样来到这个世界上的，我们一起来研究吧。

1.根据搜集的资料分析昆虫是怎样产生下一代的？

2.指名回答。

3.各小组讨论：鱼类、青蛙等两栖动物、爬行动物、鸟类、猫等哺乳动物是怎样产生下一代的？与昆虫产生下一代的方式相同吗？水螅又是怎样产生下一代的？

4.各小组进行汇报并说一说什么是生殖？生殖有几种方式？

5.分析前面各种动物是怎样进行生殖的？它们的生殖方式有哪些相同和不同？怎样根据生物产生新一代的方式给它们分类，说说自己的理由并把26页的表格填完整。

6.讨论交流：鸟和猫在产生下一代的过程中有哪些相同和不同？与大多数哺乳动物相比，表中四种动物产生下一代的方式各有什么特点？

7.各小组进行汇报。

8.教师小结：鸟和猫在产生下一代过程中的相同之处是：都需要靠“父亲”和“母亲”的共同参与，产生受精卵，形成新个体。不同之处是鸟类动物是卵生，而猫这类哺乳类动物是胎生。

从网上搜集相关的动物生殖的图片。使用“学乐师生”APP拍照，和全班同学共享。

三、结论总结

总结归纳本节课的学习重点：通过本节课的学习，我们了解了动物生殖的方式与行为。

四、课堂练习

讨论：试管婴儿为人类解决了哪些问题，带来了那些弊端？

五、作业布置

当生殖季节到来时，动物为了吸引对方，常常会表现出一些特殊的本能；有些动物在孵化和哺育下一代时，也会采取一些独特方式。搜集更多有趣的实例与大家分享。

六、板书设计

小鸟和小猫

新生命的诞生

生殖

试管婴儿

关于本教案的常见问题

Q：6 小鸟和小猫第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 小鸟和小猫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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