蜗牛（二）ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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3年级科学学科 2 单元第 3 课课题教学目标教学重难点教学准备课后反思蜗牛教时数蜗牛的身体躲进壳内以躲避危险等。蜗牛利用腹足爬行，并留下粘液痕迹。经历和体验从整体到局部的观察过程，并学习使用放大镜做更细致的观察。按照教科书介绍的方法饲养蜗牛，做好记录。发展研究小动物的兴趣，

资料类型：教学教案文档

所属课文：蜗牛（二）

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2018-04-26 15:34:00

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学校：黄石市龚家巷小学

蜗牛（二）ppt配用优秀教学设计

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2018-04-26 15:34:00

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关键词：蜗牛（二）ppt配用优秀教学设计

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3年级科学学科 2 单元

第 3 课

课题

教

学

目

标

教

学

重

难

点

教

学

准

备

课

后

反

思

蜗牛

教时数

蜗牛的身体躲进壳内以躲避危险等。蜗牛利用腹足爬行，并留下粘液痕迹。经历和体验从整体到局部的观察过程，并学习使用放大镜做更细致的观察。按照教科书介绍的方法饲养蜗牛，做好记录。

发展研究小动物的兴趣，树立起认真细致、实事求是地观察态度，做到不打扰、不伤害小动物。

教学重点：经历对蜗牛外形、运动、反应等方面的观察活动。

教学难点：学生观察过程中对蜗牛的态度及对观察到的信息的整理。

学生分组：2-3只蜗牛、放大镜、树枝、绳子、玻璃、饲养槽。

教师准备与学生相同的但大一号的材料。

教学设计（第1教时）

教

的

活

动

观察蜗牛的身体。

组织讨论观察蜗牛的身体的顺序，讨论纪录的方法。在学生观察过程中解答学生问题和给与指导。

关注：学生在观察过程中的组织纪律性，学生在观察过程中交流和记录情况。

观察蜗牛的运动和反应。

组织学生讨论观察蜗牛运动的方法和记录的方法。在学生观察过程中解答学生问题和给与指导。

关注：学生在观察过程中是否用到适度刺激的方法观察蜗牛的反应，学生在观察过程中交流和记录情况。

饲养蜗牛

教师介绍饲养蜗牛的方法和注意事项。

学生饲养、观察蜗牛并记录发现和产生的新问题。

关注：饲养过程中是否坚持观察、记录。

观察蜗牛吃食

整理有关蜗牛排泄的信息，引出蜗牛吃什么和不吃学

的

活

动

学生观察、记录蜗牛的身体。并在观察过程中提出自己的新的问题。

调整

蜗牛

软体动物

学生观察、记录蜗牛的运动。并在观察过程中提出自己的新的问题。

什么。学生设计蜗牛吃什么和不吃什么的实验。

教师注意就学生提出的新问题提供信息。关注：学生设计实验的多样性和可行性；学生观察过程中新问题的提出。

观察蜗牛排泄和呼吸指导观察蜗牛排泄和呼吸的方法。学生观察蜗牛排泄和呼吸。

继续观察蜗牛

学生课后继续饲养蜗牛、并观察和记录获取的信息。

关于本教案的常见问题

Q：蜗牛（二）ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蜗牛（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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