Recycle 1教案教学设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit 3 At the zoo课题：Unit 3 At the zoo (Let’s learn ,Let’s do)课题：讲授教学目标：教学重点、难点1、能够认读本课的单词：fat, thin ,tall,short 2、学生能够听懂，会说句子：Look at that...,It’s so.

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2018-06-08 14:06:00

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学校：田东县祥周镇仑圩小学

Recycle 1教案教学设计

未知

2018-06-08 14:06:00

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关键词：Recycle 1教案教学设计

正文

Unit 3 At the zoo

课题：Unit 3

At the zoo (Let’s learn ,Let’s do)

课题：讲授

教学目标：

教学重点、难点

1、能够认读本课的单词：fat, thin ,tall,short 2、学生能够听懂，会说句子：Look at that...,It’s so....

3、在学习过程中，体会学习英语的乐趣。

Step1:warm-up 1,Free talk: Before our class,let’s sing a song and sing together(利用多媒体播放学生喜欢听的音乐，调动课堂的氛围) Step2：presentation 1.

T:Look at the animals picture,分别展示之前学过的老虎、狮子、长颈鹿，大象，熊猫等动物的图片。

S:tiger,lion..... T:These animals where can you see?at the school,at home?? S:NO,.... (利用这个话题引出本课堂的新课题At the zoo) 2、Listen and read (再利用动态图片学习本课的新单词，通过听录音学习或者教师教读的方式分组读单词，先认读单词：fat,然后再利用课件认读so fat,再学习It’s so fat的形式逐渐让学生认读。以此类推分

别学习thin,tall,short.) 3.Free time

Rend the word with you classmate(利用5分钟的时间让学生自由探讨单词的发音) Step3：pratice 1.

Now,boys and girls,let’s play a game together,the game’s name is “Whack a Mole”(课件展示：通过“打地鼠”的游戏，以组为单位，让学生快速认读单词，并加深对单词的记忆) 2.

Pratice(再通过随堂练习加深学生对单词以及句子的认识) Step4:Production 利用课件播放let’s do 部分的内容，然后以”Simon says”的游戏让学生对单词fat ,thin, tall ,short 更加了解。

Step5:Summary（小结今天所学的单词，以及句子）

Step6:Homework: 1、Read the new words with your partner. 2、Draw a picture of an animal that you like.

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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