Unit 7 After school优质课教案推荐

辽师大版小学英语五年级下册unit7《After school》教学设计

单 位： 台安县桑林镇艾岗小学

姓 名：

张景雯

After school

【教学目标】

：

1、知识目标

能听、说、读、写并运用重点短语，理解一般现在时态一般疑问句的句式及用法。

2、情感目标

激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。

3、能力目标

在真实的语言情境中，通过体验、实践、参与、探究和合作等方式发现语言规律，逐步掌握语言知识和技能。

【教学重点】：

听、说、读、写并运用目标短语，正确区分“play+球类名词”及“play+ the +乐器类名词”的用法

。

【教学难点】：

理解一般现在时态一般疑问句的句式及用法，能正确表达并运用，熟练的与同伴做关于课后活动询问的对话。

【课前准备】：

1、课件；

2、“sports、

swim、friend、

shop、TV”单词卡片及“Do you play the piano? Yes, I do. No, I don’t….”句型卡片；

3、奖励贴纸。

【教学步骤】：

Step1

Review and new words 1出示图片引导学生根据图片回忆学过的单词：

sports、

swim、friend、

shop、TV.

2 根据PPT课件学习新的词组: play sports、go swimming、visit friends、go shopping、watch TV. 注意引导学生发现go + doing的书写格式及TV的大写. Step2

Listen and say 1、Make conversations with the teacher. T：What do you usually do after school？

S：I often play the piano. Practice the conversation with partners. 2、Show sentences

Do you play the piano？

Yes, I do. No, I don’t 3、Read the conversation follow the teacher and make the conversation with the teacher. 4. Listen the conversation about Li Ming and Helen. Answer some questions with T or F 5、play the radio again and read this conversation with your partner. 6、ask and answer 将自己喜欢的活动标画出来，并与同桌练习对话. Step3

Expansion 做采访活动，教师指导学生去问自己小组同学的课外活动，并把采访内容以问答的形式整理好，并提示学生规范书写。

Step4

Summary 引导读板书中的词组和一般疑问句，注意读音和句子顺序.

Step5

Homework

1、Read the conversation about Li Ming and Helen 2、Copy the conversation and phrases three times.

【板书设计】

After school play sports

go swimming

visit friends

go shopping

watch TV Do you play…?

Yes, I ….

NO, I …