Unit 7 After school优秀教学设计

Unit 7 After school 教学目标

1.

能听、说、认读全部词汇，能书写并运用动词短语play sports , go swimming ,visit friends ,go shopping , watch

2.

能听懂、认读并能在日常交际中运用核心语言Do you play the piano? No, I don’t . Do you play foot? Yes, I do. 询问对方的课外活动。

3.

能听懂、会说

Listen and say 板块的对话，并能迁移到具体的语境中得体的运用。

教学重点、难点

重点；

1.四会并运用目标短语

2.

听懂、认读并在日常交际中灵活运用目标语言，并熟练进行词语的替换。

3.

理解一般现在时态一般疑问句的句式及用法，能正确表达和运用。

难点：1、一般现在时态一般疑问句的问答形式。

2.

正确区分“play+球类名词”及“play+the+乐器类名词”的用法。

课前准备

英语教学PPT 课件、教材等。

教学过程

一、Warm ----up

1.Greetings in teacher and students。

2. Look and answer the question ( PPT 呈现

）

What do you usually do ? 二、Presentation 1.教师呈现学生课余时间玩球等场景，学生看图并回答问题

（

PPT呈现）

What do you do after school ？

2.

T ask S1: Do you play football ? 学生回答

Yes ,I do. /No, I don’t. 3.

板书课题及目标语言。

4.

T ask SI Do you play the piano?

学生回答

Yes ,I do. /No, I don’t. 5.

教师板书

Do you play the piano ? No,I don’t . 6.

出示课件教学短语

play sports

go swimming.

7.

听录音并回答问题

（1）

Who are they ？

（2）

What are they doing ？

8.

学生自读课文并判断对错。

( 1）Helen and

Ii Ming are going to school.

（2）Helen often plays the piano after school.

(3)Li Ming usually plays sports after school .

(4) ）Helen and Li Ming

like sports. 9. 听音跟读Part1并分角色朗读课文

10.教授短语visit friends,go shopping,watch TV(PPT呈现) 11.问答练习（PPT呈现）

三、运用与拓展（In pairs）

A:what do you usually do after school?

Do you...?

B:Yes,Ido./NO,I don’t.

四、小节与作业

1.小节：引导学生读板书目标词汇和语言。

2.作业：（1）熟读Listen and say.

(2)抄写本课目标词汇和语言英5，汉1。

附：板书设计：

Unit 7

After school

Do you play football ?

Yes , I do .

Do you play the piano ?

No , I don’t.

Play sports ,

go swimming

Visit friends go shopping watch TV