Unit 5 My day特级教师教学实录｜教案在线预览

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课时备课章节课题Unit 5 My day 课型新授备课时间教学目标重难点教学过程第一步骤情境导入预习交流第二步骤自学梳理明确目标第三步骤分组合作落实目标1.能听、说、读、写与日常作息有关的动词短语do homework, do housework, have class, have breakfa

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 5 My day

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2018-05-08 15:58:00

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学校：义县回族小学

Unit 5 My day特级教师教学实录

未知

2018-05-08 15:58:00

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关键词：Unit 5 My day特级教师教学实录

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课时备课

章节课题

Unit 5 My day 课型

新授

备课时间

教

学

目

标

重难点

教学过程

第一步骤

情境导入

预习交流

第二步骤

自学梳理

明确目标

第三步骤

分组合作落实目标

能听、说、读、写与日常作息有关的动词短语do homework, do housework, have class, have breakfast, do morning exercises. 2.

能听懂、会说Listen and say 中的对话，并能够与同学合作熟练说出和表演出对话内容。

能熟练运用句型I…at…o’clock.并能进行简单的交际。如：I get up at 7:00 every morning.

I have breakfast at 7:20. 4.

通过听、说、读、练以及对话的合作表演，保持学生学习英语的兴趣。

核心短语和句型。

教学准备

词卡、教学挂图、ＰＰＴ

设计意师

生

活

动

图

师生问候。

师生一同唱Unit 4中的英文歌曲The Earth Is Our Mother，活跃课堂气氛，让学生快速地进入到英语学习中来。

出示起床图片，让学生看图说话。教师给出短语get up，让学生通过图片理解其意思。接着教师出示吃早餐的图片，教会学生读have breakfast,并引导学生说出吃午餐have lunch,吃晚餐have dinner。

通过学习以have 引导的短语，教师再向学生出示have class,教师出示短语do homework,出示最后两张图片do housework, do morning exercises,让学生熟练地掌握这几个短语。

向学生出示一个钟面，调出几个整点的时间，让学生说出时间It’s……o’clock.在随意拨出几个时间让学生来说。教师将时间拨到七点钟的位置，对学生说：I go to work at seven o’clock.让学生用不同的短语来练习句型。

教师出示教学挂图，给学生讲A joke,学生可以根据挂图理解这个笑话的意思。讲完后，教师在黑板上写出get up 和go to work 两个短语，并写上时间，让学生和伙伴互相说说自己的时间。

玩玩说说。根据 Let’s play 的提升，班级学生写好纸条放入两个准备好的盒子内，每人在随意抽取一张，同桌两人完成造句游戏。

教学过程

第四步骤

展示提升

深层探究

第五步骤

穿插巩固

人人参与

第六步骤

达标测评

巩固提升

板书设计

师

生

活

动

设计意图

计时比赛。全班分成四个小组，教师手中准备一些动

词短语的卡片，让学生看到哪张卡片就马上用这个短语说一句话：I…at…,看那组用时最短。

学生听录音，跟读Listen and say 部分。

10.

学生表演书上的对话。

11.

学生用英语介绍自己的作息时间。

12.

小结，布置作业。

Unit 5 My day do homework, do housework, have class, have breakfast, do morning exercises I get up at 7:00 every morning.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 5 My day特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 5 My day》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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