整理和复习教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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二年级数学上整理复习教案教学目标：1、复习2、3、4乘法口诀的过程，体验2、3、4的乘法口诀的来源，理解每句乘法口诀的意义。2、初步记住2、3、4的乘法口诀。3、培养学生合作学习，认真观察，独立思考问题的习惯。教学重点：编4的乘法口诀。教学难点：学生记忆4的乘法口诀。教学准备：课件、小棒教学过程：一

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-06-07 22:09:00

来源学校

学校：清水县红堡镇崔刘小学

整理和复习教案设计（一等奖）

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2018-06-07 22:09:00

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关键词：整理和复习教案设计（一等奖）

正文

二年级数学上整理复习教案

教学目标：

1、复习2、3、4乘法口诀的过程，体验2、3、4的乘法

口诀的来源，理解每句乘法口诀的意义。

2、初步记住2、3、4的乘法口诀。

3、培养学生合作学习，认真观察，独立思考问题的习惯。

教学重点：编4的乘法口诀。

教学难点：学生记忆4的乘法口诀。

教学准备：课件、小棒

教学过程：

一、

以旧引新：

把口诀补充完整，并写出相应的乘法算式。

二三（

）

一三（

）

四二（

）

三三（

）

一四（

）

二、探究新知：

1、导入：我们已经学会了2的乘法口诀，今天我复习2—4的乘法口诀。

板书课题：2、3、4的乘法口诀。

2、复习2的乘法口诀。

（4）

板书：1个2 1×2＝

2×1＝

（5）引导学生编口诀

（6）求：两棵幼苗上长出几片子叶呢？

（7）小结：

2的乘法口诀有几句？怎样记？

3、复习习3的乘法口诀。

（1）让学生仔细观察图。

A:提出：每行种几棵向日葵？

1个3，用乘法算式怎样表示？

板书：1×3=3 3×1=3 小结：

3的乘法口诀的特征。

4、复习4的乘法口诀。

（1）引导学生动手操作：学生拿出4根小棒摆出一个正方形。

（2）讨论：摆一个正方形要用几根小棒？

（3）引导学生在本子上写乘法算式、编口诀。

（4）汇报：

板书：1×4=4 2×4=8 4×3=12 4×1=4 4×2=8 3×4=12 4×4=16

5、学习第55页想一想：

拿出1根小棒，这是几个1？怎样列乘法算式？

板书：1×1=1

谁能编出乘法口诀？

四、全课小结

：

今天我们学习了什么内容？你有什么收获？

五、作业：

写出1、2、3、4的乘法口诀。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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