Unit 9 I like apples.第一课时评课稿｜教案在线预览

资料摘要

育才学校英语教学设计（第一课时）课题Unit9 I like apples. 第9单元第1课时总课时__ __1.能听懂、会读、会说Me too. I don’t like…并能在实际情境中运用。2.能听说、认读单词pear，peach，watermelon。3.培养学生结合生活实际合理使用所学语

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 9 I like apples.

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

478

下载次数

更新时间

2018-04-26 16:12:00

来源学校

学校：凌海市育才学校

Unit 9 I like apples.第一课时评课稿

未知

2018-04-26 16:12:00

478

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Unit 9 I like apples.第一课时评课稿

正文

育才学校英语教学设计（第一课时）

课题

Unit9 I like apples. 第9单元

第1课时

总课时__ __

1.能听懂、会读、会说Me too. I don’t like…

并能在实际情境中运用。

2.能听说、认读单词pear，peach，watermelon。

3.培养学生结合生活实际合理使用所学语言。

学会并正确使用本单元核心语言表达喜欢和不喜欢。

能在实际生活中灵活应用本课语言。教师要多创设生活中语言运用的情境，使学生的语言学习有生活、有乐趣、有意义。

教学

目标

教学

重点

教学

难点

一、热身复习

1.师生问候。

2.检查上一节课的作业，以小组为单位表演上一单元对话。评出最佳小组给予奖励。

二、任务导入及呈现

1.教师出示图片桃和苹果，引导学生学习单词peach和apple。

2.教师戴着猴子的头饰做出很喜欢的表情说：“I’m monkey. I like peach. Do you like peach?”请学生说一说“I like peach./ I like apples.”然后教师出示句子I like apples.引导学生学习句型。

教

学

3.教师出示梨和西瓜的图片，引导学生学习单词pear和watermelon。

过

程

4.教师组织学生做一个游戏：学生和教师在练习本上画一个自己喜欢的水果（本单元四个水果之一），画好后，教师请学生说一说“I like…”说到和教师画的一样的水果时教师说：“Me too.”让学生了解含义并学习。

5.教师带上小猪的头饰扮演小猪吃西瓜，边吃边说：“I like watermelon.”，吃完后将西瓜皮随手仍在地上，结果不小心摔倒：“I don’t like watermelon.”引导学生理解并学习。

三、趣味练习

1. Game time。一学生手拿一些水果的图片，另一个学生说出自己喜欢的水果，并从第一名学生手中抽一张图片，看是否能抽到自己喜欢的水果图片。学生之间轮流做这个游戏。教师也加入这个游戏，想学生渗透It’s my turn. 在情境中时学生理解，引导

学生学习。

2. Let’s sing. 学唱歌曲，简单解释juicy和sweet的含义。

3.角色扮演。请学生表演第一部分。

四、巩固与拓展

Listen and say

1.教师出示课本内容，让学生一边看书，一边听录音，跟读录音，教师适时领读，要求学生模仿纯正的语音语调，并且跟读时用手指读。同学们试读后，教师适时给予评价，鼓励学生大胆开口说英语，增强自信心。

2.教师指导学生分层次，进行自助式，理解式的阅读。

3.分小组排练，并展示。师生共同评价。

4.看书跟读录音机指读listen and say 部分的单词，然后做

听一听，指一指的练习。教师随意说出其中的一个单词，学生迅速准确的在书上指出来并跟读。

听录音跟读本单元内容。

作

和小组成员表演第一部分中的情节。

业

完成活动用书中与课本内容有关的练习。

板书设计

自我评价

关于本教案的常见问题

Q：Unit 9 I like apples.第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 9 I like apples.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Unit 9 I like apples.第一课时评课稿