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第三单元 有趣的磁铁第 7课 认识磁铁【教材分析】 这节课是小学科学一年级下册第三单元第一课的内容，是探究磁铁性质的第一步。通过实验探究磁铁能够吸引哪些物体，通过归纳得出结论：磁铁可以吸引含有铁，镍等的物体【学习目标】1.知道磁铁具有磁性，可以直接或隔着一段距离对铁,镍等材料产生吸引作用。
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7 认识磁铁特级教师教学实录
未知
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关键词：7 认识磁铁特级教师教学实录
正文
第三单元 有趣的磁铁
第 7课 认识磁铁
【教材分析】
这节课是小学科学一年级下册第三单元第一课的内容，是探究磁铁性质的第一步。通过实验探究磁铁能够吸引哪些物体，通过归纳得出结论：磁铁可以吸引含有铁，镍等的物体【学习目标】
1.知道磁铁具有磁性，可以直接或隔着一段距离对铁,镍等材料产生吸引作用。
2.能依据已有的经验，预测磁铁能吸引哪些物体。
3.能通过实验，归纳出“磁铁可以吸引含铁，镍的物体”的结论。
4.能简要讲述探究的过程及结论，并能够与同学讨论，交流。
能够列举出生活中常见的磁铁，并说出它们的作用。
5.愿意倾听他人发言；乐于表达自己的观点。
6.能按实验要求进行合作性的探究学习。
【重难点】
能通过实验，归纳出“磁铁可以吸引含铁，镍的物体”的结论。
【实验材料】
材料袋
。
【探究学习】
一．导入部分：
谈话导入：
观察老师给大家带来了什么好玩的东西？
学生观察：磁铁
这些都是磁铁，可是他们的样子形状却不相同，在生活中的应用也是有区别的，今天我们就来认识磁铁。
二．展开“科学实践”活动——认识磁铁
1.发放3种磁铁，说说它们都是什么样子的，有哪些特点。
观PPT图片，展示生活中不同磁铁的作用。
2.谈话：下面我们用磁铁做一个有趣的活动，看看磁铁能吸引哪些物体。老师出示材料盘，逐一展示盘中的物体，带领学生逐个认识它们。
（1）看一看，老师今天带来了什么？
（2）它们是用什么材料制成的？
（3）预测下这里面的哪些物体能被磁铁吸引？
（4）怎样清楚地记录你们的想法？请将自己的预测记录到《活动手册》中。
3.给每组学生发放活动材料，学生动手进行实验，将能够被磁铁吸引的物体找出来，放在一起，并将实验结果记录到《活动手册》中。
4.组织学生汇报实验结果，并归纳“磁铁可以吸引含铁的物体”的结论，同时告诉学生磁铁还能吸引含镍的物体。
（1）说说自己的实验结果，与之前预测的一样吗？
（2）能被磁铁吸引的物体有什么共同特点？都是什么材料制成的？
5.让学生找一找教室里还有哪些物体可以被磁铁吸引。
（1）找出教室里能被磁铁吸引的物体。
（2）说明这些物体分别是什么材质的。
三．“拓展与应用”活动
1.谈话：磁铁能够吸引铁制品的本领是不是很厉害？它还有更加厉害的本领呢！
2.请学生预测：磁铁能否隔着一段距离吸引曲别针。
如果磁铁不直接碰到曲别针，也能将它们吸起来吗？
3.组织学生进行实验，实验后要求说说自己的发现。
（1）你是怎么进行实验的？有什么发现？
（2）磁铁能隔着一段距离吸引物体吗？这个距离能不能无限大？
4.学生交流讨论，生活中哪些地方用到了磁铁。
（1）说一说，生活中你在哪些地方看见过磁铁？
（2）磁铁对我们的生活有帮助吗？
四．板书设计
认识磁铁
磁铁可以吸引含铁，镍的物体
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关于本教案的常见问题
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