2　各族儿女手拉手教学设计内容推荐｜教案在线预览

资料摘要

教学目标1、知识目标:初步了解哈尼族、哈萨克族、傣族、黎族、傈僳族在分布区域、人口数量、语言文字、生产方式、文化艺术和风俗习惯等方面的基本情况及其主要特征。 2、能力目标:能够正确区分哈尼族、哈萨克族、傣族、黎族、傈僳族的相关特征,培养学习并理解不同民族文化的能力。3、情感、态度、价值观目标:同过课

资料类型：教学教案文档

所属课文：2　各族儿女手拉手

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2018-05-31 20:05:00

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学校：元阳县南沙镇中心小学

2　各族儿女手拉手教学设计内容推荐

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教学目标

1、知识目标:初步了解哈尼族、哈萨克族、傣族、黎族、傈僳族在分布区域、人口数量、语言文字、生产方式、文化艺术和风俗习惯等方面的基本情况及其主要特征。

2、能力目标:能够正确区分哈尼族、哈萨克族、傣族、黎族、傈僳族的相关特征,培养学习并理解不同民族文化的能力。

3、情感、态度、价值观目标:同过课堂教学于学生活动,增进对各民族的了解,学会欣赏

其他民族的优秀文化, 尊重其风俗习惯, 进而学会尊重和平等对待各民族兄弟姐妹,形成民族团结的基本意识。

教学重点: 了解哈尼族、哈萨克族、傣族、黎族、傈僳族的基本情况；掌握傣族、黎族、傈僳族名称的正确读法和写法。

教学难点: 进一步理解民族文化与民族生存环境之间的关系。

一、

引入新课

我们中华大家庭中有五十六族兄弟姐妹,大家团结互助、和睦相处,共同创造了灿烂的中华文化,今天我们就来认识这个大家庭中的五个成员:哈尼族、哈萨克族、傣族、黎族、傈僳族。

二、

讲授新课

哈尼族从哈尼族服饰、饮食文化、住房、传统节日等方面来介绍。

哈萨克族

通过展示哈萨克族的基本情况，让学生更深入地了解哈萨克族。

傣族从傣族服饰、饮食文化、住房、传统节日、舞蹈等方面来介绍。

黎族

让学生了解黎族的基本情况、黎锦、黎单等黎族著名的纺织品、黎族的传统节日、饮食文化、住房等方面。

5.傈僳族

通过展示课件，让学生了解傈僳族的基本概况、传统节日、饮食、住房等方面的知识。

三、课堂小练笔

四、课堂小结

通过今天的学习，相信大家已经对哈尼族、哈萨克族、傣族、黎族、傈僳族都有了更深入的了解,他们都有着悠久的历史,为社会的发展贡献着自己的力量,我们美好的生活离不开各民族同胞的共同努力! 五、展示身边的少数民族服饰

六、课后作业

搜集与本课五个民族相关的的故事、传说。

学一学他们的歌曲和舞蹈。

在下一节课的活动中展示。

关于本教案的常见问题

Q：2　各族儿女手拉手教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　各族儿女手拉手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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