Unit 2 Films精品学案

Teaching Plan for Oxford English

5B M2 My favourite things Unit 2 films 教学设计说明

学生情况分析: 学生通过四年多小学阶段的英语学***多数的学生积累了一定的词汇量，掌握了一些基本时态和语法的运用，具备了一定的文本阅读能力。在之前的学习中，学会了一些动词词组，如read a book, wash the dishes, do one’s homework ，一些场所单词如school, library, toilet, hall, playground, classroom，computer lab, office, gym, supermarket, post office, restaurant等等，会说句型Which one…?Why ? Let’s…等等，这些都为本单元的教学打下了语言基础。本班学生多数为农村和外地学生，平时接触英语的机会少，所以对于电影方面的了解也不多，由于是借班上课，和学生是第一次接触，对学生的个性不太了解，所以多采用了学生普遍喜欢的小诗，猜一猜，笑脸哭脸等等形式，增加趣味性。

单元教学任务分析: Unit 2

Films （电影）

本单元以Films（电影）为主题展开学习过程。

在本单元的学习中，涉及的核心词汇有：entrance, exit, ticket, seat, ticket office, funny, princess, see a film等；涉及的重要句型是Shall we …?以及相应的应答。同时，能使用Can I have …for…?来购买影票，并用一般现在时态对一些著名卡通电影内容作出简单描述。

1、各学习项目分析

Look and learn: 核心学习板块，主要进行词汇学习。核心词汇包括：ticket, entrance, exit, seat等。其中，要尤其关注entrance和exit这一对单词的记忆。

Look and say: 核心学习板块，主要进行句型学习。重点句型是Shall we …? 要求学生能正确运用上述句型来征询他人的意见并能作出合理应对。同时，能用I want to …来表达自己喜欢做的事情。在此过程中，强化教材中提及的有关did的表达，关注其否定形式、一般疑问形式以及回答。

Say and act: 情景运用，是Look and say的具体化。通过创设一个去电影院看电影的场景来巩固和掌握新学，包括购票的过程理解与表达。通过联系学生生活的对话表演，鼓励学生学用结合。

Ask and answer: 进一步运用Look and say 中的核心句型--- Shall we …?

--- I want

to …；同时，适当了解部分著名卡通儿童片的故事梗概。

Listen and enjoy: 通过诵读节奏明快的儿歌活跃课堂气氛，加强、巩固学习的新句型；同时，能结合生活实践，培养学生良好的语感。

Look and read: 阅读延伸。通过对Snow White 这一经典儿童故事的学习，创设学生语用平台。在阅读与获取信息的同时，着力提高其阅读兴趣，养成阅读的好习惯。

Learn the sound: 语音学习。主要学习字母或字母组合-m, -n, -ng, -n(k), -n(g) 的发音，做到发音准确，到位。

2、知识要点介绍

（1）学习和掌握核心词汇，如：ticket , entrance, exit, seat, princess等，做到音、形、义的统一。

（2）学习并掌握新句型Shall we …? 能用此来征询他人的意见，并作出较为合理的应对；同时，通过

I want to …来巩固常用的动词词组。

（3）能掌握并正确运用一般现在时态（主要涉及like），包括：I like…

Alice likes… 注意动词的不同形式。同时，借助卡通故事，加深理解。

（4）能熟练运用Let’s wait and see. Congratulations!等日常用语。

1

（5）学习并掌握字母-m, -n, -ng, -n(k), -n(g) 的发音，尤其要比较/n/和/ŋ/的发音区别，进一步树立音素概念，做到发音标准，到位。

4、单元目标与内容

单

元

目

标

1、能正确朗读、拼写词汇表内的单词，如：entrance , exit , ticket , seat等。

2、能运用Shall we …?的句子来进行询问。

3、能用I want

to …的句子表达自己的意见。

4、能在阅读短文的时候，了解故事的主题，抓住关键信息。

5、能正确读出字母和字母组合-m, -n, -ng, -n(k), -n(g)的发音。

单

元

内

容

功

能

语言知识

语

言

点

（Language）

词

汇

(New words and expressions) 字

母/语

音

(Letters/Sounds) 听

(Listening) entrance , exit , ticket , seat 

了解掌握看电影相关的单词。



能征询他人的意见。



Shall we …?



I want to …

-m, -n, -ng, -n(k), -n(g) 的发音





























Identifying the key words by listening to the pronunciation. Understanding modeled sentences making suggestions. Understanding modeled sentences expressing intention. Identifying the pronunciation of /m

/n/

and /

/ in words. Pronouncing the key words correctly. Using modeled sentences to making suggestions. Understanding modeled sentences expressing intention. Pronouncing the sounds /m

/n/

and /

/

correctly in words Understanding dialogues talking about going to see a film. Understanding the main idea of the story “Snow white “

Reading the key words, sentences and the text aloud with the appropriate pronunciation and intonation. Writing the key words correctly. Writing the key sentences correctly. Wring several sentences to make suggestions. 语言技能

说

(Speaking) 读

(Reading) 写

(Writing)

5、课时划分与单元教学计划

单元课时划分：

2

第一课时:(Topic :I know cinemas) Look and learn 第二课时:(Topic: l like films)Look and say, Ask and answer 第三课时:(Topic:Seeing a film)Say and act , Learn the sounds 第四课时: (Topic: Snow White) look and read ,listen and enjoy 第五课时：Revision 单元课时具体说明：

课时

词汇学习运用

entrance , exit , ticket ,

ticket office, seat 句型学习运用

What should we do first? Then…

综合运用能力

第一课时

第二课时

film cinema see a film

- m - n -ng

n(k)

n(g) adult

第三课时

第四课时

第五课

fairest

dwarfs tonight

1. 能正确朗读、拼写单词entrance , exit ,ticket ,ticket office, seat。

2. 能用句型First..Then…Next…

Next…

Finally …简单说说看电影的流程。

Finally…

3.创设影院情境，让学生感受电影带给我Which film do you 们的快乐，享受电影，享受生活。

like?

How is the cinema? …

Shall we…?

1.巩固新单词. 2.能用Shall we …?的句子来征询他人的意见。

3.能用I want to …表达自己的意愿。并能简单说出理由。

4.明白娱乐是生活的一部分。

Here we are. 1.熟练运用句型Shall we …?的句子来征Can I have …?

询他人的意见。能用I want to …表达自己Shall we …?

的意愿。

2．学习并掌握字母-m, -n, -ng, -n(k), -n(g) 的发音，尤其要比较/n/和/ŋ/的发音区别，进一步树立音素概念，做到发音标准，到位。

3.学生结合生活学会购票，并进行对话表演，灵活运用。

1. 学习Snow White 这一经典儿童故

事。

2. 提高学生阅读兴趣，养成阅读的好习惯。

3. 学习儿歌，活跃课堂气氛，加强、巩固学习的新句型；同时，能结合生活实践，培养学生良好的语感。

单元复习

3

时

第一课时教学设计

教学目标

1. 能正确朗读、拼写单词entrance ,exit, ticket ,ticket office, seat . 2. 能用句型First…Then…Next…Finally …简单说说看电影的流程。

3.创设影院情境，提升学生对电影院的了解，感受电影带给我们的快乐，享受电影，享受生活。

Topic: I see cinemas

Procedures Contents Methods

1.Daily talk Pre-task 1. Ask and answer preparation 2.Introduce 2. Introduce

(The teacher’s hobby is seeing films.)

While-task 1. Show Mary’s 1. Listen to text about

‘Mary’s blog’

blog procedure 2. Elicit :

Alice wants to see the film too.They

go to Wanda International Cinema.

2. Know about 1. Listen to text about

the cinema ‘ Wanda International Cinema’

2. Talk about the cinema

3. Learn : 1. Listen and fill in blanks

seat There are 1388 seats in it.

2. Learn to say: seat

3. Ask: Where can we see many seats? 4. Compare seat with sit (Say a rhyme)

1.

Listen to the Mum and Alice’s 4. Learn : Dialogue ticket

--What should we do first? &

--We should buy the tickets at ticket office

the ticket office.

2.

Learn to say: ticket 3.

Quick response

How many tickets? 4.

Know more information about tickets 5. Ask :

--Where can we buy tickets?

--At the ticket office. 6.

Learn to say: ticket office

Purpose 互相介绍

拉近距离

自我介绍

引出主题

整体感知

带出新授

万达影院

贴近生活

以听促思, 带出新授

发散思维

灵活运用

趣味小诗

比较不同

自编文本

What should we do first? First …

Then…

Next…

Finally…

串起新授

词不离句

句不离段

问题过度

自然而然

4

Post-task activities 1. Listen to the Mum and Alice’s

dialogue --What should we do then? --Then we should check the tickets and go into the entrance. 2. Learn to say: entrance 3. Compare entrance and exit 4. Guess:

entrance or exit 5. Say a rhyme

1.

Listen to the Mum and Alice’s

dialogue --What should we do next? --Next we should find our

seats and sit down. 1.  or 

What should we do in the cinema? 

What shouldn’t we do in the cinema? 

2. Enjoy the film How is the film? 3. Ask : --What do they do finally? --Finally they go out from the exit. 1. Read and act 1.Read and act 2.Work in pairs

2.Fill in the 1.

Read the text by themselves

blanks 2.

Fill in the blanks.

3. Try

to say 1. The students try to say by themselves

4. Share the 1.

Talk about the films. students’ ideas 2.

Enjoy the posters about famous films. about films. 5. Learn : entrance

& exit

6. Know more information 问题跟进

步步逼近

比较不同

不再混淆

趣味猜猜

巩固强化

进入影院

身临其境

笑脸哭脸

一辩对错

真实感受

有话可说

电影结束

有始有终

文本再现

强化重点

由收到放

步步跟进

畅所欲言

烘托情感

Assignment

板书设

1.Read

and copy the

new words . 2.Read the

text( material 1 &2) 3.Do the workbook P33

4.Talk about:

If we want to see a film,

what should we do ?

5BM2U2 Films seat ticket office entrance exit 课外延伸

读写跟进

教学反

5

计

思

6