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东街小学导学案学科英语编制人孙华时间2018.4.27_ Recycle1 课题Read aloud学习目标课型阅读课共3 课时第1 课时1. 我能在图片和教师的帮助下理解对话大意。2. 我能朗读对话，并能进行角色表演。课前PPT课件、头饰。准备课堂展示提升·质疑评价自研自探合作探究元素基础型任务
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- 2018-05-22 08:55:00
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- 学校：察右中旗东街小学
C教案1
未知
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关键词：C教案1
正文
东街小学导学案
学科
英语
编制人
孙华
时间
2018.4.27_
Recycle1
课题
Read aloud
学
习
目
标
课型
阅读课
共
3 课时
第
1 课时
1. 我能在图片和教师的帮助下理解对话大意。
2. 我能朗读对话，并能进行角色表演。
课
前
PPT课件、头饰。
准
备
课堂
展示提升·质疑评价
自
研
自
探
合
作
探
究
元素
基础型任务：
分享型任务：
独展表达：
导
用正确的语音语调朗读小对子互相倾听
大声有感情地朗读一遍课文。
学
流
程
Read aloud对话，理Read aloud朗读，
解对话大意。
解决自己不会读的
单词。
学法指引：（Turn to 学法指引：对子
page 32，聚焦Read
之间解决不了的请
大展示
教组内其他成员或有感情的朗读、表演对话，并能使用本课老师。
句型在真实情境中交流。
要求：1.人人参与。
冲刺型任务：
2.声音洪亮。
1.分角色有感情的
3.表演时神态大方、自然，可以加朗读对话。比一比上动作。
谁的语音语调最规
范。
2.有感情的脱稿表演对话。
3.创编对话。
aloud）
1
Watch carefully 2
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关于本教案的常见问题
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