7 My day名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

Module 3 My colourful life Unit 7 My day Period 2 Learning aims(学习目标)：1.通过Listen and say 的情景对话，学习一般现在时中动词第三人称单数的用法。2.通过角色扮演，学生能初步运用核心句型描述别人一天不同时间所做的事情

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 My day

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2018-04-28 07:00:00

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学校：黎城县黄崖洞镇东崖底完小

7 My day名师教学设计1

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关键词：7 My day名师教学设计1

正文

Module 3

My colourful life Unit 7

day Period 2

Learning aims(学习目标)：

通过Listen and say 的情景对话，学习一般现在时中动词第三人称单数的用法。

通过角色扮演，学生能初步运用核心句型描述别人一天不同时间所做的事情。

通过Think and write活动，进一步巩固和运用本单元的核心句型。

Teaching focuses(教学重点):

句型：Kitty goes to school at a quarter to eight.

Teaching difficulties(教学难点):

介词短语在句子中的位置及运用。

Teaching aids(用具准备)：

Computer , PPT courseware

Learning procedures(教学过程)：

一、Pre-task preparations(课前准备) 1.Warm up热身活动

T: What time is it？

S1: It’s ....

S2: It’s ....

S3: It’s .... 2.

Show the flashcards for get up/brush teeth/wash face/... T: What do you do every day? S: ... 二、While-task procedures(学习任务) 出示

Listen and say

look and read

listen to the recording (twice)

Ask and answer 1)

What time does Kitty get up? 2)

What time does Kitty brush her teeth? 3)

What time does Kitty have dinner? 4)

What time does Kitty go to school? 4.

Think and say

课文中动词get,brush,go发生了什么变化？而第3句话have 仍是原形？

Read text together 6.

Say and act 7.

Look and make sentences

三、Post-task

activities（拓展延伸）

1、学生结合自己的真实生活改变对话并表演。

2、完成下列作息表

morning

get up brush my teeth wash my face have breakfast go to school evening

have dinner do my homework go to bed

Homework:(P.37)

6:00

6:30

7:00

7:15

7:30

7:45

8:00

8:00 8:30 Write about your day.（至少写6句话）

板书设计：

My day

gets up

seven o’clock

brushes her teeth

a quarter past seven

Kitty

has breakfast

half past seven goes to school

a quarter to eight

关于本教案的常见问题

Q：7 My day名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 My day》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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