C课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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Unit4 What can you do? Part C story time教学设计吉安县万福小学肖晓妹教学目标1.通过阅读趣味故事能灵活运用本单元核心语言进行简单语言表达。Eg：What can you do ? I can ...。2. 能够理解对话大意，按照正确的意群及语言，语调朗读对

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所属课文：C

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2018-05-02 19:05:00

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学校：值夏永乐小学

C课件配套优秀获奖教案

未知

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关键词：C课件配套优秀获奖教案

正文

Unit4 What can you do? Part C story time教学设计

吉安县万福小学肖晓妹

教学目标

1.通过阅读趣味故事能灵活运用本单元核心语言进行简单语言表达。

Eg：What can you do ? I can ...。

2. 能够理解对话大意，按照正确的意群及语言，语调朗读对话并进

行角色扮演。

教学重点：

使学生在相对真实、完整的语境中接触、体验、理解语言；

教学难点：

能够在图片和情景的帮助下，引导学生去讲故事；引导学生观察故事中主人翁和所处的环境。

教学过程

一、

温故知新

Let’s sing 2.

火眼金睛 play the pipa, draw cartoons, swim, sing E nglish songs, do kung fu, play basketball. 二、

情景创设，小组训练

1.利用句型can the rat swim?引出老鼠和蛇，并教学单词rat和snake. 2.T:When the snake meets the rat,what will happen?

3.学生观看视频，并简单回答问题。

4.学生带着问题自由阅读故事，回答问题并解决重难点句型。

5.学生听录音并跟读。

6.学生根据老师给出的关键词提示，小组内复述并表演故事。

三、

练习巩固

Why can’t the snake eat the rat？加强学生对故事的理解。

四、

巩固拓展

If you are in danger(陷入危境), what can you do?

关于本教案的常见问题

Q：C课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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