Unit 10 Touch yout head.教学设计思路｜教案在线预览

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Unit 10 Touch your head 凯德完小----黄乾慧教学目标1.知识目标:能听懂、会说、认读新单词head,neck,leg,arm,hand,foot,body;能用句型“Raise your...”“Touch your...”向

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所属课文：Unit 10 Touch yout head.

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2020-03-07 05:19:28

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学校：凯德完小

Unit 10 Touch yout head.教学设计思路

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Unit 10 Touch your head 凯德完小----黄乾慧

教学目标

1.知识目标:能听懂、会说、认读新单词head,neck,leg,arm,hand,foot,body;能用句型“Raise your...”“

Touch your...”向他人发出指令,并能够在实际情景中进行运用。

2.技能目标:能听懂“Raise your...”“

Touch your...”,能向他人发送指令,并作出回应。

3.情感目标:营造轻松愉悦的学习氛围,让学生体验学习英语的乐趣,提高学生学英语的兴趣和信心。

重点难点 1.重点:能听懂、会说、认读新单词head,neck,leg,arm,hand,foot,body;并能用句型“Raise your...”“

Touch your...”向他人发出指令,并能够在实际情景中进行运用。

2.难点:1)单词head和hand 的发音。

2)hand 的复数形式hands,foot的复数形式feet. 教学过程

第一学时教学活动活动1【导入】 Step 1 Greetings/Warming up 1.

Greetings.

2.Listen a song.做动作

活动2【讲授】

Step 2 Presentation and Practice 1.情景导入: PPT出示图片,.教授新单词

head. T:带读上板,学生手指书写。

2)body,身体。拍身体,读3遍。提问:What’s this? 3)neck. 问:脖子在哪里?爬楼梯大小声。

4)arm.板书并带读,开火车读。

5)hand.板书并带读,复数形式hands(PPT).伸一只手one hand,两只手two

hands.反复操练几次。

6)leg.板书带读,学生寻找,抽组读。

7)foot.板书带读,学生寻找。(见PPT)复数形式feet,one foot,two feet.反复操练几次。

Game:

(1) 埋炸弹:把一个炸弹放到一个单词上,读的过程中,这个单词不能读。

（2）快速抢读,认生词卡片

活动3【练习】

Step3 Consolidation and Conclusion 1.学生看图说指令,听指令做动作

2.Game:listen and act.

学生站起来,教师发出指令,学生作出反应。做错动作的同学淘汰出局坐下。

3、老师做动作，学生来发指令。

活动4【作业】

老师同学一起做Let’s chant

关于本教案的常见问题

Q：Unit 10 Touch yout head.教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 10 Touch yout head.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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