Words in each Unit优质课教案内容

三年级下册英语 word in each unite 4 申玉

教学目标

1)知识目标:能够听、说、读、写单词car ball boat cap map chair desk in on under 单词

2)能力目标能:够在图片实物或情景的帮助下说出这些单词

3)情感目标：让学生在玩中学，在学中玩。培养英语的学习兴趣。

教学重点：单词的教学

教学难点: 个别难发的音

课前准备

课件、单词卡片、纸张

道具

教学过程

Stepl:

T: Boys and girls Good morning

Ss: Good morning, Miss shen

T : sit down please Ss: Thank you Step2: warm up

clap your hands( all the students do it ) Step3:leading in

教师出示PPT,并问 what’s this ?学生回答小汽车

教师教读小汽车car car car car car 并加入开车动作，带读之后两组PK读单词，最后出示卡片找学生逐个读单词。

教师拿出事先制好的球，并问学生what’s this ?学生回答球

教师教读小汽车ball ball ball ball ball 并加入扔球的动作，老师说 Let’s play a game passing ball game .When the studentget the ball say ball and pass the ball one by one 最后哪一组快哪一组赢。

教师出示PPT,并问 what’s this ?学生回答小船

教师教读boat boat boat boat boat 有节奏的读并加入划船动作，带读之后两组PK读单词，最后找学生拍卡片读单词。

教师拿一个帽子并问学生who can tell me how to say？

教师教读cap并加带帽子的动作，方法同上，最后出示卡片找学生逐个读单词。

教师出示PPT,并问 what’s this ?学生回答地图

教师教读map map map map map 有节奏的读并加入画地图的动作，带读之后两组PK读单词，最后找学生双腿夹单词读，看谁先到老师哪里。

教师指着桌子说 this is a desk ,

教师教读desk desk desk desk desk 有节奏的读并加入拍桌子的动作，带读之后两组PK读单词，

chair 的教学同上

in on under 利用物体先让学生了解方位词

，然后利用一个chant 调 inin在里面 on on在上面，under under under 在下面，先带学生一起做 然后让学生自己练习，最后来个PK

Step4: Practice

教师先留几分钟的时间让学生自己读或者读给同桌听，然后以PPT 快速出现单词让学生快速抢答单词。

教师每组发九张纸让学生把今天所学的单词写在纸上，每人都要写，但是不能写重复，组内商量怎么写，写完之后让学生把纸放在桌子中间，每个学生都把手抬一样的高度，当老师读哪个单词学生要快速的拍下那个单词最快的那个学生可以把单词拿走，最后让抢到的单词的同学上前台来读单词。

Step5: conclusion Step6: homework 每个单词写五遍，并把所学的单词读给家人听

Step7: Say Goodbye

class is over Good bye, boys and girls.

S: Good bye