欣赏 《落雨大》ppt课件教学实录

第一课《落雨大》

教学目标：

1．知识与技能：①学习用广东方言演唱歌曲《落雨大》，用欢快甜美的歌曲表现歌曲的童趣。②用不同的节奏表现雨声，通过变化的节奏为歌曲伴奏，使歌曲表现力更丰富、更富有感染力。 2.过程与方法：①引导学生理解歌曲内容，在此基础上，用欢快甜美的歌声演唱歌曲，表现出儿童天真可爱的童趣。②感受雨的不同声音效果，探索表现大雨、中雨、小雨的方式，并通过节奏、律动等形式丰富歌曲的表现力，让学生在 玩中学、玩中听，在玩中感受音乐的美感，培养学生的创造力。 3．情感态度与价值观：①通过歌曲《落雨大》的学习，感受人与自然的融洽关系，感受在雨中玩耍的欢乐，用歌曲表现儿童的生活情趣。 ②创设良好的音乐课堂氛围，引导学生在身心愉悦中获得丰富的情感体验，提高对音乐的表现和创造能力。③通过对广东歌曲的学习，体验广东儿童的生活，培养理解兄弟文化的兴趣和包含他文化的人格胸怀。 教学重难点

：演唱时对音准的掌握。 教学过程：

一、热身律动导入 二、初听歌曲， 1.师讲述故事内容：“傍晚，在一个美丽的村庄里，有一位勤劳的大哥，挑着一担柴去街上卖！走着走着突然下起了大雨，雨水把街道把浸湿了，卖柴大哥心想，这会可麻烦了，我的柴肯定会被打湿。下在这个时候一位穿着漂亮的大嫂，撑着伞走了过来，对卖柴大哥说：大哥我来帮遮雨吧！正因为有了大嫂的帮忙，大哥的柴最终没有被淋湿。她们俩都高兴极了。”勤劳而又聪明的广东人们把美丽的雨中画面，写成了一首非常好听的歌曲《落雨大》。导入课题。

师：你们的声音真好听，下面我们来听一听这首好听又有趣的歌曲吧！ 三、歌词学习，了解数白榄 （1）学生读歌词 （2）教师用拍手帮助学生有节奏地朗读歌词。（解决休止符的地方） 四、旋律学习 （1）教师范唱 （2）学生听音乐，对口型。 （3）学生随钢琴练唱 五、综合表演 六、、教学延伸 今天，我们学习了一首家喻户晓的广东童谣《落雨大》其实在我们的生活当中还有很多耳熟能详的广东童谣，我们一起来听一听！ 七、总结 师：听了这么多好听有趣的广东童谣，广东童谣是广东文化的重要组成部分，希望同学们以后多唱一些广东童谣，把广东童谣发扬光大。