C教案设计范例｜教案在线预览

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UNIT TWO My Family (Lesson 1) 一．Teaching contents and analysis： 1、能够听懂、会说、会认读单词：man, father, dad，son 。 2、学会唱《家族歌》，画出家族树。3、通过创设情景，增长课外知识，激发学生热爱自己家

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-10 09:00:00

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学校：重庆市渝北区麻柳沱小学校

C教案设计范例

未知

2018-04-10 09:00:00

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关键词：C教案设计范例

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UNIT TWO My Family (Lesson 1) 一．

Teaching contents and analysis： 1、能够听懂、会说、会认读单词：man, father, dad，son 。 2、学会唱《家族歌》，画出家族树。

3、通过创设情景，增长课外知识，激发学生热爱自己家庭成员的美好情感。

二．Teaching difficulties：通过学习，能够使用称呼单词，画出家族树。

三．Teaching aids：家庭照片、课件、录音带

四．Teaching design Step 1, Warm-up 播放录音，引发学生兴趣。 Step2, Presentation 1.

大家在录音中听到了有哪些称呼呢，请同学起来说一说？（mami，dad ，uncle……）

展示PPT2，对照称呼，教读单词

学生书写称呼单词

老师出示蜡笔小新一家的家庭照片，老师出示相关英语称呼但与，鼓励学生读，并进行连线。

教师再次用mom, dad代替mother, father进行回答，向学生指出mom和dad更多地用于日常口语中。

教学生唱《家族歌》

老师在黑板上展示蜡笔小新家的家族树，请学生画出属于自己的独一无二的家族树。 Step3，Affective Education

播放视频，解读家庭的含义。

五．Homework

复习本节课所学的内容，尝试用英语称呼代替中文的称呼。

关于本教案的常见问题

Q：C教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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