Recycle 2优质课教案设计｜教案在线预览

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Recycle2 Read aloud，listen and draw教学设计教学目标1.复习学过的水果名词，数词，以及一些所学的形容词，要求能听懂、认识、会说这些单词。2. 复习有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或某人在哪里以及含有简单形容词的句子等日常用语的表述。3.培养学生大胆开口，勇于用英

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2018-06-05 15:08:00

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学校：义驾山小学

Recycle 2优质课教案设计

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2018-06-05 15:08:00

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关键词：Recycle 2优质课教案设计

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Recycle2 Read aloud，listen and draw教学设计

教学目标

复习学过的水果名词，数词，以及一些所学的形容词，要求能听懂、认识、会说这些单词。

2. 复习有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或某人在哪里以及含有简单形容词的句子等日常用语的表述。

3.培养学生大胆开口，勇于用英语交际的能力。

教学重点：复习有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或某人在哪里以及含有简单形容词的句子等。

教学难点：名词复数形式的朗读。

教学过程

1热身／复习（Warm-up/Revision）

（1）教师播放英文歌曲

“An apple a day”

师生共同边演唱边拍手打节拍。

（2）Apple is a kind of fruit. What other fruit do you know? Mind map. 复习完单词以后问学生：“I like apples. What fruit do you like?”

一人示范回答后同桌问答练习。注意纠正个别学生漏掉s的情况。

（3）Let’s guess. 描述苹果，让学生猜水果名称。然后复习介词的用法。描述草莓，让学生猜测名称，强调复数形式的读法。

（4）Let’s count. 复习数词。总结归纳数字的变化方式，13到19都是以teen结尾。注意特殊单词thirteen, fifteen, eighteen. 2 呈现新课

(Presentation)

（1）Listen and answer. 听录音，回答问题：How many animals are there? What fruit do you hear?

（2）教师播放动画，再次感知对话内容。

（3）关上书本，向学生提问，检查学生对故事了解情况。

What fruit do you see? How many bananas do they have? How many grapes do they have? Who like bananas? 3 趣味操练

(Practice)

（1）跟录音朗读对话。

（2）四人组朗读表演对话。

（3）Listen and draw. 听录音，正确画出水果所在位置。

(4)

Look and match. 将物品与所在位置连线。How many footprints do you see?

I see nineteen. Homework 1.

Read the dialogue on page66 fluently. （流利朗读66页对话）

Read the words on page71 three times. （读71页单词表三遍）

板书设计

Recycle

2 Read aloud I like…s. What fruit do you like? Where is the ...?

It’s

under

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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