为别人的努力喝彩教案教学设计导入设计

第七课

为别人的努力喝彩

第一课时

教学目标 1、懂得与同学相处,应该互相帮助,互敬互让,要学会欣赏他人的优点。

2、使学生知道要想与同学建立真诚的友谊就要多发现别人的长处,善待别人的优点。

重点难点 1.能够发现别人的优点,学会欣赏别人。

2.学会善于发现欣赏他人优点的方法,感受与同学的友爱之情,学会真诚待人,尊重他人。

教学过程

一．创设情境，导入新课

评论

. 1.小游戏

请同学们伸出你的双手。如果用一根手指表扬别人,怎么做?如果用两根手指表示你很棒,怎么做?如果用三根手指称赞别人,怎么做?如果用十根手指表示夸奖,怎么做?同学们真聪明,表现得太棒了,听到老师的表扬,大家高兴吗?这节课就让我们学习为别人的努力喝彩。在喝彩声中传递快乐,好吗? 2.板书课题,齐读课题。

二、

合作交流 过渡:同学们,你们知道什么是喝彩吗?我们都在什么时候为别人喝彩呢?还什么时候?在喝彩声中还能够加深同学间的友谊,使我们拥有更多的朋友。下面就让我们一起来乘坐友谊直通车吧!

1、友谊直通车

(1)、指读乘车规则,明确要求。

(2)、竖排同学开火车,思考、涂色。

(3)、是红灯多还是绿灯多,自己反思为什么停车了。

(4)、小组交流:要想使自己的友谊列车一路畅通,我们应该怎么做? 教师小结:要想使我们的友谊直通车一路畅通无阻,我们应该把嫉妒心去掉,要关心同学,善于发现同学的长处,学会发自内心的赞扬别人。

2、发现优点、真诚赞扬

(1)、师:刚才还有一名同学因为学习不好就不喜欢听别人的表扬,老师想问问大家只有学习好才能得到别人的表扬吗?我们要赞扬一个人就要发现他的优点。(指读课件)现在我们就来发现他的优点好不好? 学生说这名学习不好的同学的优点,争强自信。

(2)、谁还愿意听表扬?(大家共同表扬一个人,学会欣赏别人的优点)

(3)、发现同桌的优点。填写优点卡、互送有点卡。

小结:只有发现别人的优点,用真诚的心去赞扬别人,才能拥有更多的朋友。

3、出示名人名言。

学生齐读。

4、今天老师还给大家带来了一个真实的小故事。(出示课件:刘翔和阿兰约翰逊的故事,指读)你有什么启发?小组交流,讨论汇报。

5、师小结。

三、检测提升

1、填空

(1)、

同学之间交往时,应该多学习他人的长处,不断发现别人的( )。

(2)、

人性中最本质的愿望就是希望得到别人的( )。

2、辨析:说说他们这样做对吗?说明理由。

(1)、明成绩考的比我高,我真生气。

(2)、小明最近情绪不好,我看到了,和我没有关系,我就没有搭理他

四、归纳整理 1学生汇报本节课的收获。

2教师做总结

第二课时

教学目标

1、

为别人的成功喝彩，不嫉妒他人。

2、

能够为别人的进步而高兴。

3、

当别人取得成绩时，能发自内心的祝贺、

教学重难点

当别人取得成绩时，能发自内心的祝贺、

教学过程

一、情景导入

师：上节课我们学习了发现别人的优点，那么这节课我们共同来学习为别人的成功喝彩，并为努力加油。大家有喝彩，加油过吗？

二、自主学习，合作探究。

1、

P31图片如果你遇到这俩种情况你会说点什么？想一想，然后在组内讨论。

2、

当同学学习进步的时候，大家是不是感觉到高兴、自豪。

3、

在学习生活中，尽管有的同学努力了，可是由于各种原因，暂时还没有取得成功，这是一句鼓励的话会使他们信心百增。更会激励他们克服困难。争取成功。看图，小强在乒乓球比赛中没有夺得冠军，自己觉得很丢人，它的心里肯定会很难过。你该对他说些什么，做些什么。仔细思考。

三、检测提升

辨析：这次考试，小红的成绩比小芳高，小芳很不开心，不理小红了。这样做对吗？为什么？

四、归纳总结

学生谈收获