C教案教学设计导入设计

课时教案

课 题

Unit 1 Welcome back to school 通过故事的欣赏提高学生对于本单词词汇和句式的熟练程度

通过故事欣赏，提升学生的英语语感

教学目标

通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度

通过故事，拓展学生的英语知识

教学重点

STORY TIME

教学难点

STORY TIME 的欣赏以及英语知识的拓展

课 型

新授

教具

录音带、单词卡片，电脑

教法、学法及

个性化设计

教

学

内

容

与

过

程

1．热身/复习（Warm-up/Revision）

（1）在课堂的开始，先由教师出示图片，让学生看着图片，并大声读出图片上的词汇。通过单词的朗读，逐步巩固本单元已经学习的词汇。

（2）出示图片，学生认读，并提问学生回忆

单词，在这些单词的出现时，教师可以加入音频，这样可以帮助学生熟悉这些词汇的发音。

（3）放A部分Let’s chant的录音，学生有节奏地跟唱歌谣。

2.新课展示（Presentation）

首先，出现故事当中的这几个角色，带领学生来认识和熟悉，故事中出现的人物，并且出现相应的场景。

带领学生来说一说这些角色的名字，以及说一说这个场景。

然后，教师逐一出示这些图片，show the pictures to the students. Try to look at the pictures one by one. The teacher shows the students a picture with the conversation on it. After watching the pictures, the teacher will show the students a video, which contains the story, and let the students watch the video together.

3.复习所欣赏的单词及句型

板

书

设

计

对于刚刚欣赏的故事，罗列出其中的主要句型，帮助学生理解这些举行的含义。

The teacher will show the students the key sentences. 进行对话练习

4.课堂评价（Assessment）

做活动手册上相应的练习。Finish the assessment book, the teacher will play the cassette, and let the students listen to the tape, and finish the listening part. Then the teacher will ask the students to do the written part by themselves.

课外活动（Add-activities）

将学会的国家名字说给家长听。Say the names of the countries to your friends. And then say them to your parents.

5.播放Let’s sing 学生听后反复跟唱

6.show the students Story time again, to help them understand the story. （1）本故事表现的是Zip, Zoom斗智的故事（他们两位都想扮演老师）。

（2）要求班级中的学生理解故事大意，能听懂，并且能够享受故事带来的乐趣。

Unit 1 Welcome back to school

Story time I am the ______. I am the ______.