2　放飞和平鸽教案推荐

人教版品德与社会六年级下册

《放飞和平鸽》教学设计

定远县实验小学 陈迎春

教学目标：

知识目标

1.充分体会战争给人类带来的痛苦和损失，理解“反对战争、争取和平”已成为世界人民的共同心愿

2.了解中国为世界和平事业做出的贡献，使学生知道中国一直以来致力于世界和平事业，是推动世界和平的重要力量。

情感目标

1.通过诗歌、歌曲的形式让学生深切感受战争的种种不幸，增强学生对和平的热爱和追求；

2.利用多种形式，激发学生们呼唤和平、倡导和平的愿望和行动。

能力目标

1.通过朗诵课文中的诗歌、散文，锻炼学生的朗诵能力； 2.通过参与以“热爱和平”为主题的活动，锻炼学生的组织能力和合作精神。

教学重点：

了解中国为世界和平事业做出的贡献，使学生感受到中国一直以来致力于世界和平事业，是推动世界和平的重要力量。

教学难点：

增强学生对和平的热爱和追求，激发学生们呼唤和平、倡导和平的愿望和行动。

教学准备：

将学生按照4人一组的规格进行小组划分。

多媒体课件《放飞和平鸽》

指导过程

情景引入：

“这节课我请大家来看电影，但电影不能白看，大家要回答影片中提出的问题，届时我们有丰厚的积分相送哟！”

活动一：听和平鸽的故事

内容：世界仍存在战争（伊拉克战争等）、世界人民的共同心愿

目的：要求学生明白，“反对战争、争取和平”是全世界人民的共同心愿。

要求：仔细听看，请同学们注意当中的文字说明。

1.学生回答影片中的三个问题•

（1）现在的世界真正地完全和平了吗？

（2）为什么大多数的亚洲国家反对日本政客参拜靖国神社？（供奉着东条英机等二战战犯。）

（3）今天，全世界人民的共同心愿是什么？（反对战争，争取和平或类似答案）

活动二：阅读教材相关内容，课件重点呈现。

内容：新中国成立以来为和平事业所做的努力

目的：让学生明白我国为世界和平做出了自己应有的努力；知道和平共处五项原则和万隆精神；理解我国为什么要发展有限的核武器。

要求：仔细观看，问题的答案就在视频当中，请同学们注意视频当中的文字说明。

1.学生回答影片中的五个问题

（1）和平共处五项原则是中国同哪两个国家共同发表声明提出的？

（2）和平共处五项原则的内容是什么？

（3）万隆会议是在哪一年召开的，万隆精神是什么？

（4）我国为什么要发展数量有限的核武器？

（5）试归纳，我国在和平事业上所做的努力有哪些？[可讨论1分钟] 活动三：归纳总结本课内容

[过渡语]“我们这节学习的是哪一节，有谁知道？”——《放飞和平鸽》

“刚才，通过看录像，我们已经把本节课在不知不觉中学完了，下面请同学们归纳一下本节课的主要内容。”（给学生5分钟的时间）

1.反馈学生总结的情况。

2.教师为学生构建本课知识点•

内容见投影

3.达标练习阶段

4.学生根据板书复习本节课知识（5分钟）

学生完成《自学提纲》中的“达标练习”（5-8分钟）

5.异组同号同学相互交换《自学提纲》，进行批阅。

根据分值，给同学一个评价等级：

分数段≥16≥12且＜16＜12且≥10＜10 等级ABCD 积分21.510 6.教师简略统计学生答题情况，针对结果提出学习要求。

[下课]

让我们伴随着《让世界充满爱》这首歌，共同阅读课本中的诗歌《向往》，以此共勉。

作业：

根据课本内容，设计一个与“热爱和平”主题有关的活动方案，下节课课前展示给同学们欣赏。

板书：

放飞和平鸽

世界范围内，局部战争仍然存在。

↓

世界人民的共同心愿→和平→中国的努力

↙ ↓ ↘ 和平共处五项原则 弘扬“万隆精神”

签署“核不扩散条约”