3.今非昔比的人们教案及板书设计

今非昔比话学校

【教材分析】

本活动主题是根据《品德与社会课和标准》“我与学校”，了解学校的组织机构，了解学校的发展变化，增强对学校的亲切感，尊敬老师，尊重学校工作人员的劳动”的要求编写的。

本课的设计目的是通过让学生了解学校的过去，对比今天所发生的变化、所取得的成绩，激发学生热爱学校的思想感情和以校为荣的自豪感。同时，了解不同时代学校的情况，这样不仅能增长学生的知识，开阔他们的视野，更能增强孩子们建设美化学校的责任感和为学校争光的意识。学校是学生成长的乐园，本课以学校生活为基础，以学生最为熟悉的学校为研究对象，让学生去自主探究，目的是使儿童的这种发现、研究、探索的欲望得到满足和释放。

【学情分析】

学生对学校目前的设施环境比较熟悉，但对昔日学校的状况及学校的发展变化历程不了解，本课通过多媒体手段，让学生走进学校的昨天，从而感受学校的发展变化，感受学校老师的倾心投入，体会学校博雅教育的教学理念，激发学生热爱学校及作为台六学子的自豪之情。

【教学目标】

1.通过校名、设施、课程、师资、校友五个方面，了解不同时代学校的发展变化。

2.通过学校发展的视频、图片，给学生视觉冲击，培养学生热爱学校，关心学校发展，激发学生在学校学习的自豪感。

3.通过小组探究、合作展示，培养学生搜集信息，处理信息的能力。

【教学重点】

1.通过校名、设施、课程、师资、校友五个方面，了解不同时代学

校的发展变化。

2.通过视频、图片，给学生视觉冲击，培养学生热爱学校，关心学校发展，激发学生在学校学习的自豪感。

【教学难点】

通过学校发展的视频、图片，给学生视觉冲击，培养学生热爱学校，关心学校发展，激发学生在学校学习的自豪感。

【教学过程】

一、慧眼识相，激趣导入

1．教师导入：同学们，今天大家来比一比，看看谁是火眼金睛，最快说出图上是哪里？准备好了吗？(学校从建校到现在的校舍图片) 2．课件出示照片（最后一张是航拍的全景）

3、这组照片展示了我们台六从建校到现在的变化历程。同学们，你们来台六已经三年了，谁能说说从入校到现在，学校都有哪些变化？（预设：安装长条凳了、安装一次性纸杯、走廊变美了……）

4、大家的观察力真是敏锐。台六建校已经115年了。（师出示照片）说：这就是115年前学校的正大门，115年前到现在的变化（出示115年前及现在的大门照片），你能用一个词语来概括吗？这节课，我们就来聊聊学校的昨天和今天。（出示课题）

二、分组讨论，展示变化

师：这些年，我们学校发生了很多变化，你们想深入了解学校吗？那老师要考考你们，我这有五个问题，每个小组推选一名同学抽取题卡，回答出问题，就可以领取感兴趣的学习加油包。（依次抽取题卡，先读题后回答）

1、

谁知道台六是哪年建校的吗？（1902年）

2、

你能列举学校的四个专用教室吗？

3、

你能说出这学期你参与的三个学校活动吗？

4、

你知道我们学校的校训吗？

5、

你能说出3个多彩课程的内容吗？

师：这些年我们学校不仅校名发生了变化，面貌有了改观，而且构建了多彩的课程，并拥有业务精湛的教师队伍，培养了一批批优秀人才。刚才你们每个小组领取以上主题的学习加油包，下面进行小组合作学习，先来看看小组合作的要求。（课件出示要求）

听明白了吗？那就开始学习吧！（学习完，教师进行评价）

（一）变化的校名

师引导：要了解学校的发展变化，我们就先从校名说起，我们学校在不同的年代有过不同的名字，有请变化的校名组同学上台。

（学生举着带有年份的标牌，说出校名，教师点击屏幕）

生1：大家好，我们组来给大家说说校名的变化。

生2：在1902年的时候，咱们学校叫台东镇小学堂；

生3：1915年的时候，叫台东镇公学堂；

生4：1924年，又改成公立台东镇两级小学校；

生5：1929年，校名是市立台东镇小学；

生6：1939年，校名是台东镇小学校；

生7：1949年，才是现在的名字“青岛台东六路小学”；

生8：2011年，青岛台东六路小学（集团）成立。

生1：通过不同年份的校名，你发现有什么共同之处吗？

生回答。（台东或东镇）

生1：咱们学校坐落的这个地方，在咱们爷爷奶奶小的时候叫做“东镇”，逐渐发展后，改名叫做“台东区”，后来根据学校前面的马路名称“台东六路”，改成了现在的校名。

生1：我们现在的名字是“青岛台东六路小学（集团），你们知道集团内都有哪些学校吗？

生回答。

生1：我们组的展示结束，谢谢大家。

师：我们台六经历了百年的蜕变，校名随时代变化，学校也在不断扩展壮大，真可谓是“百年名校”。

（二）美丽的校园

师过渡：校名的变化反映了时代对教育的要求，随着时代的进步，我们的学校也是大变模样。请美丽的校园组的同学上台介绍。

组长：大家好，今天小组来跟大家说说校园的变化。

生1：大家看，这就是1902年刚刚建校时，“E”字型的教学平房，大家看他的轮廓像不像英文字母E，当时同学们就在这个地方学习。

生2：这是1933年建成了“工”字型的木制教学楼，有办公室、教室和宿舍。大家看，当时的教室，多么简陋啊，和我们现在的教室真是相差太大了。

生3：这是1986年建成的五层教学楼，就是我们现在上课的地方，这座楼在1984年动工，用了两年的时间建成了。

生4：这是2002年进行了校舍的整修，建成了综合楼和塑胶跑道

生5：2016年，学校进行了北校区校门的改造。

组长：同学们，我们学校从建校时简陋的教学楼，改造成如今这么好的环境，学校投入了大量的资金，所以我们要好好珍惜台六的学习生活。我们组的展示到此结束，谢谢大家。

师小结：感谢美丽校园组的同学，他们用图文并茂的形式展示了学校115年来翻天覆地的变化。让我们通过一组图片走进我们美丽的学校（播放课件）

播放课件后，师问：在这样的环境下学习，同学们感觉怎么样啊？

生回答。

师小结：所以现在的你们要爱护学校的设施，努力学习。

（三）多彩的课程

师过渡：还有哪个小组想上台介绍？请多彩的课程小组的同学。

组长：大家好，课前我们组录制了一家四代人的采访视频，看之前请大家仔细听，他们的家人都学了哪些课程？（师播放视频）

祖孙四代围坐在一起，桌子上摆着自己年代的书。

学生：太姥姥，姥姥，妈妈，你们好，今天让我来跟你们说说我现在学的课程。我们现在不仅学习语文、数学、英语、体育、美术、音乐这些学科，还有学校自己的课程，比如，跆拳道、葫芦丝。哎，爸爸，您小时候都学什么课啊？

妈妈：我们学的内容和你们接近，语文、数学、思想品德，当时还特别重视劳动技能的培养，还有劳动课。

学生：我知道你学的思想品德，就是我们现在的品德与社会，只不过比你们那时候增加了社会学科的知识，大家知道吗？现在品德教材又改版了，一年级的弟弟妹妹学《道德与法治》。太姥姥，您上小学有哪些课啊？

太姥姥：1938年，我上小学，当时学修身、国文、算术、历史、格改，这就是我当年使用的修身教科书，我给大家念一念，“空气不洁，吸之，足以致疾。

学生：太姥姥当时的课本都是文言文啊，姥姥您小时候也学这些吗？

姥姥：我上学的时候，学习的科目也很多，珠算、唱歌、描红、图画，但是当时是1967年文化大革命时间，没有时间上课，大都是学习毛主席语录。

学生：和你们相比，我们这一代真是太幸福了，学习的课程非常丰富，我一定好好学习，回家后当小老师来教教你们。

生1：

他的家人都学了哪些课程呢？

组长：同学们，除了刚才同学的介绍的课程，你们还喜欢学校的哪些课程啊？

学生回答，组长点评：谢谢你的回答。你为什么喜欢啊？（我也喜欢这么课程）。

师小结：同学们，你们是多么幸福啊，足不出校园，就能学到这么多知识，让我们来看看学校多彩的课程。（播放课件，引导学生说出课程）

（四）可敬的老师

师过渡：同学们，为了把你们培养成为博雅学生，我们学校的老师

们也在默默付出着……请第四小组的同学们来介绍我们可敬的老师。

生1问：大家好！我们小组来说一说我们可敬的老师。在学校里，你们最喜欢哪一位老师？

生回答。

生1:同学们喜欢这么多的老师，我们学校每一位老师都很优秀，我们来看看荣誉墙，你认识哪位老师？（插入优秀教师照片墙，学生点击自己熟悉的进行了解） 学生点，生1介绍。

我再给大家介绍介绍，这是……

生2：刚才给大家介绍的是在我们身边的优秀老师，在台六百年发展的历史长河中，涌现出大批优秀教师。

生2：大家看，这是谁啊？对，邓恩铭是中国共产党创始人之一，1924年，为掩护身份，他一边当老师一边开展革命活动。

生3：同学们，刘铁魂老师你们认识吗？年过七旬的刘老师是全国优秀教师，他辅导的学生及台六的管乐队、民乐队，多次在全国及省市级器乐比赛中取得优异成绩。看，刘老师指挥的多带劲啊！

生4：大家认识这位吗？我来告诉你们，这是刘钊老师，他是刘铁魂老师的父亲。当年他带领学生创作了“木质船”，这套舰船模型作为礼物赠给了德国儿童。

生5：再看他，曹克中老师，1983年，建立了红领巾气象站。在1986年编撰成《少年气象科技活动》一书。

生1说：谢谢大家的参与，我们组的展示到此结束，谢谢大家。

师：我们学校从建校至今，既有像邓恩铭这样老一辈的革命教育者，又有在自己学科领域取得优异成绩的佼佼者。我们学校的老师中，被评为优秀教师、专业人才、教学能手、学科带头人的近70人。我们台六真是人才济济，名师荟萃。（板书）

（五）优秀的人才

师：同学们，课前老师组织大家开展了寻访老校友的活动，你都了解到哪些校友？

优秀人才小组的同学也了解到一些校友，有请他们上台展示。

生1：大家好，我们组找到了几位老校友，让我们一起来了解一下

生2：看，这位老先生是葛存壮，老一辈的电影演员。

生3：出示头像，他是谁？林永健，他也是我国优秀的电影演员，他带着儿子参加《爸爸去哪儿》真人秀节目。

生4：我们在体育界的校友---王海芳,中国高级教练,曾任青岛足球队队长。

生5：书法界也有我们的校友，看这幅字，苍劲有力！它就是山东省书法家协会主席，贺中祥写的。

生6：这个男孩你们认识吗？他也是我们学校毕业的学生，叫翟天临，北京电影学院研究生毕业，曾拍过《心术》等多部电影电视剧。

生1：同学们，这些老校友是我们台六的骄傲，我们身边也有在各项活动中取得优异成绩的同学，他们同样也是我们的骄傲。

生2：我校的管乐团组建近二十年了，获得全国、省市比赛的奖项不计其数，去年代表山东省参加全国艺术展演荣获一等奖。

生3：这是机器人社团的同学们，他们参加了全国创客比赛，因成绩优异，又参加国际比赛。

生4：这是合唱团的同学代表青岛市参加山东省的合唱比赛。

生5：这是六年级一班的吴曼嫡，就在上个月，她被市北区推荐参与青岛市美德少年的评选，她是“慈善小明星”，

和父母一起先后向爱心基金捐款20余万元，经常走进敬老院、自闭症儿童中心、SOS村进行慰问。

生1：我们组的介绍到此结束，谢谢大家。

师小结：学校培养了一批批知识广博情趣高雅的学生，为社会各行各业输送了许多优秀人才，他们都是我们学习的榜样。（板书：人才辈出）

三、课堂总结，升华情感（师播放课件）

师小结：同学们，这节课我们一起回顾了学校的发展变化。百年台六拥有美丽的校园，多彩的课程，可敬的老师，优秀的人才。在这里，我们热爱校园、文明有礼、互帮互助、尊敬师长、懂得感恩、责任担当。一次活动，一次成长，不管是组织有序的逃生演练、技能竞赛；还是阳光下的急救包扎、爱心义卖，台六构建的梦想之路总是丰富多彩、妙趣横生。此时，你们对台六有什么祝福吗？

生回答。

师结课：同学们，做个追梦的人吧，去追逐真知灼见，追逐理想明天，在台六这一方沃土上，在老师希冀的目光里，乐观，坚定……就让我们满怀对学校深深的爱，为你们美好的未来，为台六美好的未来一起努力，好吗？！

【板书设计】

今非昔比话学校

美丽校园 多彩课程 名师荟萃 人才辈出