C课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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Unit 4 Where is my car? C Story time 教学目标：1、理解故事内容。2、复习句式Where is/are ...? 及方位介词的使用。教学重难点: 理解故事内容。教学准备：PPT 教学过程：一.Pre-reading 1.Free talk. 2.Let’s cha

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2026-06-12 06:17:37

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学校：四会市青云小学

C课件配套优秀获奖教案

未知

2026-06-12 06:17:37

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关键词：C课件配套优秀获奖教案

正文

Unit 4 Where is my car? C Story time 教学目标：

1、理解故事内容。

2、复习句式Where is/are ...? 及方位介词的使用。

教学重难点: 理解故事内容。

教学准备：PPT 教学过程：

一.

Pre-reading 1.

Free talk.

Let’s chant. Row, row, row a boat.

Bounce, bounce, bounce a ball. Drive, drive, drive a car. Put, put, put on a cap. Read, read, read a map. 二.

While-reading 1.

出示图片，问：Who are they? What are they going to do? 2.

听录音，思考，回答，理解hide and seek. 3.

读第一幅图。

（1）Can you play hide and seek? 让两位学生来扮演。

（2）读句子。

读第二至五幅图。

(1)

请两学生扮演第一幅图，问：What are you going to do?

You are going to find him. How can you find him? (2)

读第二至五幅图句子。

读第六幅图。

（1）Is Zip under the table? Is Zip under the bed? Is Zip in the box? Can Zoom find Zip? （3）读第六幅图句子。理解find, behind 6.

Watch the video. 7.

Read the story. 三、Post-reading 1.

Let’s chant. 2.

Guessing game. 3.

了解方位词。

Look, read and match.

Summary. 板书设计：

Unit 4 Where is my car? C Story time

hind and seek

Under the table?

Under the bed?

Where are you?

In the toy box?

Behind ...

关于本教案的常见问题

Q：C课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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