B课时教学实录

Hello 第二课时教案

一、教学目标：

1.能听懂、会说、会读、初步会写句子Hello, Hi, Good morning，Good afternoon,并且在不同的情景中用不同的句子问答。

2.能听懂、会说、会读、会写以下字母：Aa ,Bb ,Cc ,Dd. 3.能明白I’m =I am

4.能熟练演唱歌曲：

二、教学重点：

1.能听懂、会说、会读、初步会写句子Hello ,Hi, Good morning，Good afternoon,并且在不同的情景中用不同的句子问答。

2.能听懂、会说、会读、会写以下字母：A a , Bb, Cc, Dd. 3.能明白I’m =I am

三、教学难点：

1.能听懂、会说、会读、初步会写句子Hello ,Hi, Good morning，Good afternoon,并且在不同的情景中用不同的句子问答。

2.能明白I’m =I am

四、教学准备：

挂图，卡片，PPT，录音机

五、教学过程

Step 1 Warm up 1. Greeting T: Good morning, class. Ss: Good morning, Miss Zhang. T: Hello/ Hi, xxx S:Hello/Hi ,Miss Zhang. 教师用Good morning /Hello/Hi 和学生大招呼。

2. Sing a song——Good morning T：Now, let’s sing a song ,Good morning. 3.Read——Story time 4.Play a game A．老师先拿出Good morning. 和Good afternoon. 这两个句子让学生试试看会不会读。读的好的可以给一些小贴纸的奖励。

B．T:I have some clocks here ,Can you use good morning or good afternoon to greet with Miss Zhang?(PPT或者是用中文提示学生看钟面用good morning或者是

good afternoon和老师老招呼。) 让学生在这个环节里能够明白：

Good morning.(0-12 o’clock)

Good afternoon.(12-18 o’clock)

7:00 1:00 10:00 13:00 14:00

18:00C．Sing a song 让学生用这个单元的歌改编一首Good afternoon. Step 2 Presentation 1. 拓展Good evening. A.引出Good evening. T:You did very well. Look at the moon. Good morning, or good afternoon? 教师出示月亮的图片，让学生说说用什么打招呼。

S：Good evening. 用good evening 师生、生生、生师之间进行对话练习。

这里拓展good evening，这是学生在一二年级的时候学过的，也为后面第四单元的学习打好基础。

B．Sing a song 让学生用这个单元的歌改编一首Good evening. 2. 教授I’m = I am

A.复习Hello ,I’m…

T:You did a good job. Now let’s play a game :Who am I?（人物图片）

当学生猜对的时候，教师拿出相对应图片的头饰Miss Li ,Su Hi ,Liu Tao ,Mike，Wang Bing,让学生用Hello ,I’m…来介绍自己。

老师带头饰，让学生向老师介绍自己：

S：Hello/H I ,I’m…

T:Hello/Hi ,I’m…

B. 教授I’m = I am

当学生熟练运用这个句子的时候，教师在与学生问答的时候用I am 来回答

S：Hello, I’m…

T:Hello, I am…

教师黑板板书I’m = I am

学生跟老师读I’m

I am

个别读

小组读

全班读

C．Play a game 用I’m

/ I am来反应出老师说的句子。

游戏规则：例如老师说I’m

Miss Li.学生就要说

I am Miss Li.反之一样。

Step 3 Learning the new letters T:I have four good friends. Can you read them? 一个一个字母教授，让学生注意写的笔顺，以及美观，每个字母必须顶天立地，站如松，立如钟，这也是对学生进行到的教育，虽然写字母是比较简单的一件事，但是也要为简单的事赋予不简单的内涵。就如中国的书法一样。

Step 4 Homework 1.Copy the four letters 4 times 2.Sing the songs to the classmates 六、板书设计：

Unit1 Hello Good morning.

Hello/Hi, I’m = I am…

Good afternoon.

Good evening.