C名师教学设计2｜教案在线预览

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Unit 1 Hello教学设计第六课时教学目标：1. 通过听，说，读，写复习字母和本单元的单词。2. 正确完成 Let’s check 部分的听力作业，培养良好的听音习惯。3. 会唱 Let’s sing 的歌曲。教学重点：能听，说，认读本单元的单词，并能在句子中运用。教学难点：对相似英语字母的区

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2023-11-18 19:37:55

来源学校

学校：绥德县第四小学

C名师教学设计2

未知

2023-11-18 19:37:55

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关键词：C名师教学设计2

正文

Unit 1 Hello教学设计

第六课时

教学目标：

1. 通过听，说，读，写复习字母和本单元的单词。

2. 正确完成 Let’s check 部分的听力作业，培养良好的听音习惯。

3. 会唱 Let’s sing 的歌曲。

教学重点：能听，说，认读本单元的单词，并能在句子中运用。

教学难点：对相似英语字母的区分。

教学过程：

1. 热身、复习 Warm-up/Revision （1）

师生共唱英语歌曲“Hello”。

（2 复习有关文具的单词，可通过实物和单词卡来显示。

（3）

游戏：Let’s do 2. 呈现新课 Presentation 教师从自己准备的书包中拿出一本书，并指着自己说：I have a book. 随后再掏出笔袋，对学生说：I have a pencil-case.再从笔袋里拿出一支铅笔说：

have a pencil. 拿出一把尺子说：I have a ruler.等等。待学生熟悉了 I have a ….是“我有一个….”后，请学生用自己的文具来说：I

have a…. 请一名学生说自己所有的物品，如果他/她说 I

have a book. 时，教师则举起自己的书说 Me too 告诉学生如果你有与别人东西相同时，可说 Me too 3. 趣味操练 Practice

（1）Start to read A. Circle the same letters 让学生圈出相同的字母。

B. Read and count 在图片中找出一样的文具，并且数数。

（2） let’s check A. Listen and number 强调听力注意事项。

B. Look and match 4. 课堂评价 Assessment 学生根据录音，拿出所听到的文具。

课外活动Add-activities （1）要求学生听录音，跟读单词和句子，并在实际生活中自然运用。

（2）将学习用品逐个用英语说给家人听，并制成单词卡片。

6. 板书设计

Unit 1 Hello I have a …. Me too

关于本教案的常见问题

Q：C名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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