Part C教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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城关南街小学“幸福高效课堂”备课纸授课班级：六年级二班科目：英语教师：马飞强课题Unit 2 What would you like?并较为流利的仿演对话内容。课时第（3 ）课时幸福知识指标：能听懂并理解Let’s learn more部分的对话内容。能认读课文对话内容，目标体系幸福能力指标：能在相

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part C

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2018-05-08 16:34:00

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学校：合阳县城关南街小学

Part C教案设计（一等奖）

未知

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关键词：Part C教案设计（一等奖）

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城关南街小学“幸福高效课堂”备课纸

授课班级：

六年级二班

科目：

英语

教师：马飞强

课

题

Unit 2 What would you like?

并较为流利的仿演对话内容。

课时

第（

3 ）课时

幸福知识指标：能听懂并理解Let’s learn more部分的对话内容。能认读课文对话内容，目标体系

幸福能力指标：能在相应的情境中灵活运用本单元What would you like to …?I’d like …等功能结构进行会话练习。

幸福情感指标：培养学生热爱生活的情操，养成多使用礼貌用语、礼貌待人的好习惯。

教

学

重

难

点

能在相应的情境中灵活运用本单元What would you like to …?I’d like …等功能结构进行会话练习。

自主学习,情景教学

教法学法

图片

课本

教学准备

教学环节

活动设计

T:Good morning ,boys and girls. S: Good morning,teacher. 设计理念

【课前热身，激发情感】

备

注

复习旧知，引导新知

热

T:Welcome to our restaurant . What would you like ,please? S1: I’d like …

S2: I’d like …

1 What does Miss White call for? 2.What drinks would Miss White like? 【自主学习，目标自学】

引导学习的方向以及要解决的问题，培养学生的阅读能力。

学

3.How much are the food and drinks?

What would you like ? I’d like two hamburgers./I’d like a bollle of mike. How much are they ?

How much is it? They are ten yuan .

It is ten yuan . 【展示交流，分享共赢】

通过句型在情境中的运用，体会句型的意义。

展

点

1.take up

2.call for

3.Can I help 【精讲点拨，点评升华】

you?Yes.I’d like…(进入服务性的场合，服务对本节课重点进行强调

员会说的话) 4.address

5.by the way

6.How much…?(价格提问) Welcome to Happy Fast Food.Can I help you?

Yes ,please . I’dlike…How much…? 【有效训练，知识落实】

通过对话训练，落实本课的知识点

练

It’s…/They are... 板书设计

Unit 2 What would you like ? What would you like ? I’d like two hamburgers./I’d like a bollle of mike. How much are they ?

How much is it? They are ten yuan .

It is ten yuan .

作业设计

【根据各班情况可分层作业】

A：课文一英译汉

B：课文中重点句子一英译汉

关于本教案的常见问题

Q：Part C教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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