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PEP小学英语三年级下册Unit1 welcome back to school part C教学设计教学目标知识目标：能听、说、认读单词teacher, student。 能听懂、会说句型I’m the teacher./Can you read this? 能力
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C教学设计(第二课时)
未知
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关键词：C教学设计(第二课时)
正文
PEP小学英语三年级下册Unit1 welcome back to school part C教学设计
教学目标
知识目标：能听、说、认读单词teacher, student。
能听懂、会说句型I’m the teacher./Can you read this? 能力目标：在创设情景的角色扮演中，能运用句型准确描述自己的角色。
情感目标：让学生在角色扮演中掌握描述自己身份的句型。
重点、难点
教学重点：
能听、说teacher/student。
教学难点：将词串成句子I’m the teacher./Can you read this? 教学步骤
1、
复习 日常口语练习 I’m from…/Nice to meet you. 请同学表演A部分Let’s talk 对话。
2、
呈现新课
Step1 复习单词 teacher student big clever Step2播放partC动画课件，让学生跟读模仿
Step3教师用手指着自己对学生说I’m the teacher. You are the student. Step4通过听说读方式重点复习big clever这两个单词
3、
趣味操练 看谁演得好，说得好：将准备好的“I’m the student.”卡片交给学生，让学生扮演游戏，其他学生选出表演最棒的。 4、
5、
小组对话。师检验小组练习结果。
作业。在班级范围内找两名同学进行对话练习。
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关于本教案的常见问题
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