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《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计五年级下册界首市回民小学李梓瑞教材分析：《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流行于台湾的叙事歌曲。由陈弘文作词，林建昌作曲。采用两拍子，五声宫调式，一段体结构。歌曲的旋律轻松活泼，歌词生动有趣，富有生活气息。歌曲歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神，隐喻着日常生活当中人们不畏艰难，对奋斗目标执着追
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歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》优秀教学实录
未知
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关键词：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》优秀教学实录
正文
《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计
五年级下册
界首市回民小学
李梓瑞
教材分析：《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流行于台湾的叙事歌曲。由陈弘文作词，林建昌作曲。采用两拍子，五声宫调式，一段体结构。歌曲的旋律轻松活泼，歌词生动有趣，富有生活气息。歌曲歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神，隐喻着日常生活当中人们不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。
本科目标：
1背唱《蜗牛与黄鹂鸟》用准确的情感表达歌曲的情绪。
2为歌曲配上简单的舞蹈动作。
教学重点：
认识新的节奏型，
并练习节奏拍打读节奏。
教学过程：
一:趣味导入
小蜗牛家的门前有一棵葡萄树，小蜗牛非常想爬到葡萄树上能吃一颗香甜的葡萄，于是第二天，就收拾行李，准备出发，爬啊爬，爬到一半的时候，看到树上站着两只黄鹂鸟，两只黄鹂鸟说，你觉得它今年能爬上来吗，另一只黄鹂鸟说，我觉得它不行，你看它爬的那么慢。蜗牛听了以后，觉得非常伤心，但是并没有被它们的话击退，继续着它的旅程，一个月，两个月，三个月，有一天，蜗牛伸出头，走出温暖的壳，发现周围都是一串串像铜铃一样的葡萄，非常的香甜，
终于蜗牛在自己坚持不懈的努力下，成功的吃上了葡萄。
同学们，知道这是什么故事吗？
二：趣味学唱 1初次聆听，说一说感受？什么情绪？
2《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流行于台湾的叙事歌曲，五声调式，歌曲的旋律轻松活泼，歌词生动。
3本课的课程目标
4教学重难点，解决切分节奏型。
5聆听带着问题，黄鹂鸟的形象？蜗牛的形象？
6练习发声，12 34 54 32 1- 7教唱歌曲，电子琴弹唱逐句教唱。
8观看视频跟唱，加肢体动作。
三：音乐活动
1老师带领学生边唱边做舞蹈动作
2分组表演
四：布置作业
每位同学熟唱歌曲并掌握舞蹈动作
24拍子，
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关于本教案的常见问题
Q：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》优秀教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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