合理消费教案设计

9.合理消费

教学目标：

1.了解理财秘诀，学会理财方法。

2.向父母了解家庭中的经济来源及家庭的开支情况。

3.能同父母共同制定月消费计划，并做到监督执行。

4.懂得生活中应该合理消费，勤俭节约。

教学重点：通过课前调查，学习理财方法，制定消费计划。

教学难点：合理制定消费计划，懂得生活中应合理消费，勤俭节约。

教学准备：1.课前调查。

2.课件。

教学过程：

一、情境导入。（课件）

师：同学们，你们在过年的时候都会收到父母和长辈给的压岁钱吧，你们都是怎样花这些钱的呢？怎样花这些钱才合理呢？这节课我们继续来共同探讨合理消费这个话题。（板书：9.合理消费）

下面我们来看今天的学习目标（课件）生读，让我们带着学习目标来完成本课的学习内容。

二、自主学习（课件）

师：随着家庭生活水平的不断提高，同学们手里的零花钱也越来越多。怎样才能使零花钱更有效的使用呢？下面老师要调查一下大家的零用钱都是怎么使用的。

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1.调查学生零用钱花费情况。

（课件）

师：谁来说说你的零花钱是怎么花费的呢？（课件）

生：答

2.下面请同学们来看老师查阅的资料，这是一组零花钱的消费数据，是一个学校五年级小学生的调查数据图表和数据分析。（课件）

师：你认为他们对零花钱的使用哪些是合理的？哪些不太合理？（课件）

生：答

师小结：从上述调查数据分析看，多数的学生对零花钱的使用是合理的。所以我们应从小养成不乱花钱的习惯，学会合理消费、有效的用钱，如果家庭成员都能做到合理消费，不该花的钱就不浪费花，把结余的钱存起来，等到急需的时候不至于因为没有钱而东挪西借，有了存款，才能使自己的生活更踏实和更幸福。

三、合作探究（课件）

师：要学会合理消费，必须先学会理财。上节课我们已经学了理财的内容，我们了解了父母的理财方法。你们想不想自己也来学学怎样理财呢？下面就让我们学着爸爸妈妈理财经验，自己当一回小管家吧。

活动（一）学会理财（板书）（课件）

如果老师一周给你10元钱，你打算怎样合理花这些钱呢？请小组讨论一下，然后汇报。

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生：（生讨论后汇报，交流）

3.同学们都懂得了花钱要有计划，从理财过程中，你找到了理财的窍门了吗？（板书）节约（板书）合理消费就应该做到勤俭节约。

过渡：同学们，你们在平时消费中是否做到了勤俭节约了？做到的同学老师希望你能发扬下去，如果有的同学以前没有做到，那么通过今天的学习，希望你以后能养成勤俭节约的好习惯。

活动（二）家庭支出情况调查（课件）

大到衣食住行，小到柴米油盐，每日生活都需要花钱。课前老师已经给大家布置了任务，要大家做个调查，了解一下家里一个月的支出情况，通过调查你一定有很多发现吧，请同学们带着问题把你的调查情况同小组内同学交流一下。

1.组内交流：你们家每月的支出是多少？这些钱中哪些是必须花，哪些钱是可少花或不花的？（课件）

2.生:汇报（树立节俭意识）

3.下面我们来看看这几个同学调查后的几个发现。（课件）

4.生活中有很多人买东西喜欢买贵的，认为贵的就是好的，不管需要与否就买，造成了浪费。我们不提倡这种消费方式，我们提倡的是勤俭节约的消费理念。

活动（三）制定消费计划

“不当家不知柴米贵”，合理安排消费真是不容易，课前老师布置大家了解家里的收入，并与父母共同制定你们家一个月的

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消费计划了，下面请大家在小组内交流一下，看谁家的月消费计划制定得最合理。（课件）

1.（大屏幕）展示表格，学生小组交流。

2.比一比：谁家的月消费计划制定得最合理？（课件）展示几个好的，简单评议。（对制定好的消费计划同学鼓励：掌声）

四、升华主题

同学们，通过学习我们知道了如何理财，合理消费，自己的零用钱也有结余了，有的同学说结余的零用钱存起来，还有几个同学说捐给需要帮助的人，很好。

其实在我国还有许多需要帮助的人，在偏远的山区还有贫困失学儿童、叶也有得了病却无钱医治的病人，还有一些自然灾害需要救助的人等。所以老师想在我们制定的计划中还应该多出一项支出就是奉献你们的爱心。应该从你们节约的零用钱钱中拿出来一部分去帮助那些需要帮助的人，奉献自己的爱心。同学们希望你们能完善自己的消费计划，并把计划真正的落实到下个月的生活中，和爸爸妈妈共同参与家庭消费管理，做一个勤俭节约、有爱心的小学生！好吗？

五、检测提升

下面老师想检测一下同学们对本课内容的掌握情况，请看下面几个小测试题。

判断：

1.李强说：“我爸爸是公司老板，家里很有钱，所以花钱不

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计划，随便花。（

）

2.小明的书包旧了，妈妈要给他买个新的，他说还可以用，不用买了。（

）

辨析:小丽看见同学小红买了一套耐克牌子的运动服，她也闹着让妈妈给她也买一套，妈妈说：“你不是有运动服吗？”妈妈不给她买，她就又哭有闹，如果你是她同学，你会对她说些什么？

生：答。

六、归纳整理

师：找同学说说本课你有哪些收获？

生：答。

师小结：本课我们学习了如何制定合理的月消费计划，并且学着爸爸妈妈的理财方法体验了如何理财，懂得生活中应该如何合理消费，做到勤俭节约。

板书设计：

9.合理消费

学会理财————勤俭节约

窍门

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教学反思：

通过调查，学生了解了家庭的收入和消费情况，懂得了父母的辛苦付出，能够制定合理的消费计划，做一个勤俭节约之人。也有个别学生以前对家里的事从不过问，所以课堂上对相关内容不能很好的交流，这样的学生也感受到了应该积极参与家庭的消费管理中去，也表示以后一定多关心家中的事情，做个合格的家庭小主人。

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