B公开课教案｜教案在线预览

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Unit One Hello! Part B Let’s talk 教学设计一，教学目标1、使学生能用What’s your name?询问对方姓名；2、能够向别人正确介绍自己姓名；3、学习告别语的两种用法：Goodbye! Bye. 二，教学重点学习句子What’s your name? My n

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-05-11 16:14:00

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学校：罗山县庙仙乡周店小学

B公开课教案

未知

2018-05-11 16:14:00

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关键词：B公开课教案

正文

Unit One Hello!

Part B Let’s talk 教学设计

一，

教学目标

1、

使学生能用What’s your name?询问对方姓名；

2、

能够向别人正确介绍自己姓名；

3、

学习告别语的两种用法：Goodbye! Bye. 二，

教学重点

学习句子What’s your name? My name’s…并能正确地用其问答。

三，

教学难点

name的发音。

四，

教学准备

多媒体课件，兵乓球

五，

教学过程

1、

热身

Play a game:抛球

教师手里拿着乒乓球，进行自我介绍：

Hello! I’m Miss Li. 然后将球抛给一个学生，接球的学生用：

Hi！I’m…来介绍自己。

2、

新课呈现

教学B Let’s talk

(1)

师谈话导入句子Hello! I’m Li Mengjing. My name is Li Mengjing. 生猜测句子意思；

(2)

师板书句子My name is Li Mengjing. 带读句子，指导name的发音；

(3)

让学生指着自己的姓名牌用My name’s…来介绍自己；

(4)

师走到一位学生面前，问What’s your name?，并引导学生用My name’s…来回答；

(5)

师板书句子What’s your name? My name’s…，并带读句子，讲解意思；

(6)

学生两人一组操练对话

S1: What’s your name? S2: My name’s…

(7)

师离开学生座位，并说Goodbye! 引导学生回答Bye. 师板书句子并带读。

(8)

学生两人一组操练对话

S1: Goodbye! S2: Bye. (9)

播放B Let’s talk课件，生边看边理解，然后逐句跟读，最后小组合作为对话配音。

3、

巩固与拓展

教学B Let’s play

(1)

学生按要求在纸条上写出自己名字，同桌互相询问对方名字，完成对话；

(2)

抽取两三组到台前表演。

六、作业

完成活动手册配套练习

七、板书

Unit One Hello! What’s your name? My name’s…

Goodbye! Bye.

关于本教案的常见问题

Q：B公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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