Recycle 1优秀教案｜教案在线预览

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《Recycle One Read aloud》教学设计执教人：张莉萍教学目标知识目标1、复习询问他人籍贯或国籍的句型及其答语：Where are you from? I’m from /he’s from...及Nice to meet you.Nice to meet you,too.使学生能

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所属课文：Recycle 1

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2018-05-29 11:38:00

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学校：遵义市新蒲新区永乐镇骊龙小学

Recycle 1优秀教案

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2018-05-29 11:38:00

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关键词：Recycle 1优秀教案

正文

《Recycle One Read aloud》教学设计

执教人：张莉萍

教学目标

知识目标

1、复习询问他人籍贯或国籍的句型及其答语：Where are you from? I’m from /he’s from...及Nice to meet you.Nice to meet you,too.使学生能够更自然、更好地对对话进行操练。

2、词汇：国家名：the UK, Canada, the USA,China 3、复习描述动物特征的句型：It is (so)…/It has …

技能目标

复习询问陌生人的句型及答语：Who’s that man/woman? He‘s /she’s my…

要求学生能在实际情景中运用。情感目标从王童喜欢运动而长高的故事中运动对我们身体健康带来的好处。教学重点

让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。教学难点

新出现的句子：sports 的发音及句型I like sports，并让学生会表达对某物的喜欢。

教学过程 Warm up 1. Sing a song: Boy and Girl 2.Review. (1)通过游戏及小组比赛的形式来复习有关国家的单词：China Canada UK USA. (2)通过图片蒙层的方式让学生猜John,Amy,Sarah分别来自哪个国家，并带入句型Where is she/he from? She/He is from... Presentation 1、教师出示王童的图片问：Who is this girl?学生回答：She is Wang Tong.Look,Wang Tong is saying “Hello” to you.你们应该怎样跟她打招呼，教师戴上王童的头饰与学生打招呼，并引出初次见面打招呼的句型：Nice to meet you.Nice to meet you,too. 2、出示对话的背景图片：

（1）引导学生看课本插图，教师提出问题，组织学生讨论：

T: Look at the pictures. Who are they? Where are they? What are they doing? （2）引导学生看对话动画视频，并引导学生边听边读，注意模

仿语音语调。

（3）整体再次听对话，获取具体信息，回答下面问题。

T：Where is John from? Why is Wang Tong tall? 让学生带着目的听对话录音，学生在理解的基础上跟读录音。

3、情感教育T：Why is Wang Tong so tall?... She likes sports.运动不仅可以让我们长高，还会给我们带来很多好处，同学们来说说吧。

4、学生分三人小组进行角色扮演。

Practice Read and match.通过有趣的游戏来练一练，并与同桌一起互动，问一问，演一演。

Homework 1.大声地朗读对话。

2.与自己的同伴演一演对话。

Blackboard design Recycle One Read aloud

Where are you from? I’m from... sports Nice to meet you. Nice to meet you,too.

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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