Recycle 2教学评价实录｜教案在线预览

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课题教学目标重点难点教学准备Recycle 2 第1课时1、复习第4-6单元所学的主要句型和词汇，掌握“方位，水果，数字”等内容的核心句型。2、学生能正确运用所学语言进行交流。重点：复习第4-6单元所学的主要句型和词汇。难点：学生能在实际的情景中进行运用。1、人物头饰。2、课文动画课件，磁带等。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2018-05-30 13:30:00

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学校：嘉兴市南湖区大桥镇中心小学

Recycle 2教学评价实录

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2018-05-30 13:30:00

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关键词：Recycle 2教学评价实录

正文

课题

教

学

目

标

重

点

难

点

教

学

准

备

Recycle 2 第

1课时

1、复习第4-6单元所学的主要句型和词汇，掌握“方位，水果，数字”等内容的核心句型。

2、学生能正确运用所学语言进行交流。

重点：复习第4-6单元所学的主要句型和词汇。

难点：学生能在实际的情景中进行运用。

1、

人物头饰。

2、

课文动画课件，磁带等。

教学过程（内容、方法、手段）

Warm-up/Revision 1. 猜一猜

2. 头脑风暴，词汇归类。

教师打乱水果单词，数量单词，方位介词以及颜色单词，然后请学生小组讨论，

对剩余单词进行归类，并说出原因。

二、Presentation 1、呈现果园的背景图，引出故事的主角----四只动物，并布置任务

2、呈现果园的背景图，预测故事，根据每个动物的特征，推测每种动物

能摘到

什么水果。

3、播放故事动画或录音，提问并讨论故事的结局，渗透学会分享的情感教育。

4、学生跟着录音或者动画模仿朗读对话，全班朗读，然后进行角色扮演。

三、Practice 1、

猜猜哪种水果最受全班同学欢迎。

教师请几个学生在班里作调查，推测出哪种水果最受全班同学欢迎，教师追问学生得出结论的理由。

完成购物清单

三、Homework

1、做课堂作业本相应部分的练习。

2、听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。

修改：

课内练习：

Shopping list of fruit

Fruit apples bananas grapes oranges pears strawberries watermelons ---

Number

Recycle 2

Read

aloud A: Look! So much fruit! B: I can get the grapes.. C: I can get the bananas.. D: I can get the stawberries. E: 13 bananas! 20 grapes ---

板

书

设

计

C: Where are the bananas? .

D: Sorry! I like bananas.

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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