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《民族团结的意义》教案 文山市第一中学付兆梅教学目标1、知识与技能：党和政府对少数民族的政策、实行民族区域自治的原因，民族团结的意义。2、过程与方法：注重历史学习与现实生活的密切联系，通过对现实生活及文山州各民族团结一心的情景再现，帮助力学生理解民族区域自治制度、民族团结的意义。3、情感
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- 2019-06-26 09:28:00
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民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度教学实录与评析
未知
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关键词：民族区域自治制度…教学实录与评析
正文
《民族团结的意义》教案
文山市第一中学
付兆梅
教学目标
1、知识与技能：党和政府对少数民族的政策、实行民族区域自治的原因，民族团结的意义。
2、过程与方法：注重历史学习与现实生活的密切联系，通过对现实生活及文山州各民族团结一心的情景再现，帮助力学生理解民族区域自治制度、民族团结的意义。
3、情感、态度与价值观：通过杜富国边疆排雷的事迹,使学生形成积极进取各民族团结互助的人生态度,并逐步树立为国家统一和民族团结作贡献的价值观。
教学重点
政府实行各民方族团结、共同发展的政策，民族团结的意义。
教学难点
政府对少数民族的政策
学情分析
高一年级的学生已经初步掌握了新中国成立至今，社会
1
主义建设的探索历程,也了解国内、国际、由于出现民族分裂带来的危害，因此更能理解我国实行民族区域自治制度、民族团结的意义。
教学方法
多媒体、朗诵
教学过程
导入新课: 播放《爱我中华》，在歌声中感受到民族国结的氛围，56个民族，56朵花，56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？
学生答：略
板书课题：民族团结
多媒体展示：各少数民类的服饰打扮，让同学判断他们
是哪个民族? 一、认识中华民族是一个大家庭
多媒体展示（中国地国），简要介绍少数民族的分布。
师：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国变得如此繁荣美丽。
师：我国古代有两个由少数民族建立的统一政权,分别是哪个少数民？建立什么王朝?
2
生：蒙古族——元朝
满
族——清朝
师：秦汉以来，汉族与各少数民族是如何相处的? 生：列举略
师：从政治、经济、文化、外交
师：新中国成立后，我国在少数民族聚居的地方实行了
什么政策？
二、民族区域自治制度
1.含义
2.意义: 学生列举：少数民族地区在建国后，取得哪些就？
师：民族团结是祖国兴旺的重要条件，中国的历史就是各民族团结，共同进步的历史。
古代：民族团结推动民族融合。
在战争年代：民族团结就是革命革命取得胜利的重要条件。在社会主义建设时期，各族人民只有加强固结，互相帮助、共同促进，才能保证社会主义建设的顺利进行，才能实现中华民族的伟大复兴。
师：你知道有哪些人，为了祖国建设、促进边疆发展、保卫边疆贡献了毕生精力。
生：孔繁生、杜富国
师：只有民族团结和谐，才能促进祖国繁荣美丽 三、民族团结
3
1.含义
2.意义
3.青年学生怎样为民族团结贡献自己的力量. 课堂小结
①民族分布
②民族区城自治制度
③民族团结
师：作为新时代的青少年，在社会主义民族这个大家庭里，应该自觉拥护我国的民族改策,在日常生活和交往中，做到一言一行尊重名民族的风俗习惯，不做伤害民族感情的事，各民族团结一心，共同促进各民族的共同发展，促进组国的繁荣。
思维拓展
同学们利用媒体查找为维护民族团络作出过贡献的故事。
4
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