第一节　有机化合物的分类第二课时教学设计｜教案在线预览

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选修5 有机化学基础第一章认识有机化合物第一节有机化合物的分类课堂教学设计科目：化学授课教师：李海军瓜州县第一中学2018年06月15日课题学习目标知识技能过程方法情感态度•第一章认识有机化合物•第一节有机化合物的分类1、了解有机化合物常见的分类方法2、了解有机物的主要类别及官能团根据生活中常见的分

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所属课文：第一节　有机化合物的分类

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2018-06-26 18:10:00

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学校：瓜州县第一中学

第一节　有机化合物的分类第二课时教学设计

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关键词：第一节　有机化合…第二课时教学设计

正文

选修5 有机化学基础

第一章

认识有机化合物

第一节

有机化合物的分类

课堂教学设计

科目：化学

授课教师：李海军

瓜州县第一中学

2018年06月15日

课题

学

习

目

标

知识

技能

过程

方法

情感态度•

第一章

认识有机化合物

•

第一节

有机化合物的分类

1、了解有机化合物常见的分类方法

2、了解有机物的主要类别及官能团

根据生活中常见的分类方法，认识有机化合物分类的必要性。利用投影、动画、多媒体等教学手段，演示有机化合物的结构简式和分子模型，掌握有机化合物结构的相似性。

体会物质之间的普遍联系与特殊性，体会分类思想在科学研与价值观

究中的重要意义

重点

难点

教

法

选

择

课前准备

了解有机物常见的分类方法；

了解有机物的主要类别及官能团

学—议—导—练习

教案、多媒体课件

教学课时

课

型

是否采用多媒体

第1课时

新授课

是

备

课

总

数

教学时数

1课时

课堂教学过程设计

教学内容

教师活动

告诉学生目标，实施目标教学法

1、了解有机化合物常见的分类方法

2、了解有机物的主要类别及官能团

讲解按碳的骨架有机化合物该怎么分类

学生活动

明白教学目标，知道自己该学什么

认真听讲，做好笔记

二、按官能团分类

1、烃的衍生物：烃分子中的氢原子被其他原子或原子团所取代而衍生出一系列新的化合物

2、官能团：决定化合物特殊性质的原子或原子团称为官能团。含有相同官能团的化合物，其化学性质基本上是相同的。

（1）卤代烃：R—X （2）醇（酚）：—OH

羟基

酚: 羟基直接连在苯环上。

醇: 其余的含有羟基的含氧衍生物属于醇类

共同点：“官能团”都是羟基“ –

OH ”

（3）醛：醛基

（4）醚：醚基

（5）羧酸：—COOH 羧基

（6）酯：酯基

注意：1、烷烃基、苯环均不属于官能团。

【课下练习】

一、按交叉分类法将下列物质进行分类

引导学生分组讨论、练习哪些是链状化合物、哪些是环状化合物、哪些是脂环化合物、哪些是芳香化合物？并对学生的答案进行正确的引导

引入按官能团对有机物进行分类，并及时讲解什么事烃的衍生物？什么是官能团？

引导学生一起探究、认识官能团

在学生探究的基础上归纳总结需要注

小组之间激烈讨论，得出结论，对按碳的骨架分类有了更近一步的认识

认真听讲，思索

归纳官能团、做好笔记

认真听讲，做好笔记，理解记忆

意的知识点

讲解羟基和氢氧根的区别

引导学生分组讨论，并对学生的答案进行及时的修正，练习巩固学习的内容

认真听讲。做好笔记

同学之间积极讨论，积极回答老师的提问，巩固所学的知识点。

关于本教案的常见问题

Q：第一节　有机化合物的分类第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节　有机化合物的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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