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第四单元第二节自然灾害与人类----以洪灾为例教学设计一、教学目标1.通过了解自然灾害的概念、成因、类型及其危害。深刻认识自然灾害对人类活动的影响。2.通过学习洪水和洪灾问题，学会分析诱发自然灾害的种种因素，揭发自然灾害的诱发机制和发生规律，明确自然灾害的特点和危害，寻求防灾、减灾的方法、措施。3.
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第二节 自然灾害与人类PPT专用教学设计内容
未知
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关键词：第二节 自然灾害与人类PPT专用教学设计内容
正文
第四单元
第二节
自然灾害与人类
----以洪灾为例教学设计
一、教学目标
1.通过了解自然灾害的概念、成因、类型及其危害。深刻认识自然灾害对人类活动的影响。
2.通过学习洪水和洪灾问题，学会分析诱发自然灾害的种种因素，揭发自然灾害的诱发机制和发生规律，明确自然灾害的特点和危害，寻求防灾、减灾的方法、措施。
3.通过探究洪灾的成灾原因，各种自然和人为因素对洪灾的影响，帮助学生树立“防灾、减灾”的意识。
二、教学重难点：洪水形成的自然及人为原因
三、教学方法
材料分析法、合作探究法、自学法、提问引导法
四、教学过程
教学环节与内容
一、新课导入
媒
体
教
师
活
动
学
生
活
动
PPT展示图片
（17年昆明强降水引发城市洪水的图片）
导入：
正式上课之前，首先请大家看一组图片。图中发生了什么？请大家简单描述一下……这是哪里？你们有似曾相识的感觉吗？是的，就发生在我们昆明市。
根据自然灾害的定义请学生思考案例中，哪些是自然灾害，哪些不是?为什么?
思考并说出我国近期的自然灾害是属于什么类型呢？
思考
回答
二、感知自然灾害
展示PPT 自然灾害的定义：
展示自然灾害的主要类型及近期我国的部分自然灾害图片
观察，思考，回答
观察，思考，回答
三、认识洪水与洪灾
洪水致灾的两个基本条件
探究一：洪水的形成原因——以长江为例
探究二：洪灾的防御措施
强调洪水形成和对人类造成损害二者缺一不可
布置学生分组学习学案上的材料，请大家认真思考，小组合作得洪灾形成的自然和人为原因，由各组代表进行总结阐述，最后教师再总结。
根据探究一得出结论，就刚才探究的部分，提出解决措施，由各小组代表进行总结。教师点评，并总结出防灾减灾的工程和非工程措施。
观察、思考、理解
充分讨论，派代表回答
充分讨论，派代表回答
四、总结归纳学以致用
五、随堂练习
归纳总结分析自归纳分析自然灾害的方法，并用然灾害的方法：
此方法自主学习分析P88知识窗的另
一种自然灾害——泥石流。
PPT展示练习
完成相应的课后练习
思考、分析、回答
独立完成
五、板书设计
（一）感知自然灾害
1．自然灾害的定义：
2．自然灾害的主要类型
（二）认识洪水与洪灾
1．洪水致灾的两个基本条件
自然原因
工程措施
2．洪水的形成原因
3.应对措施
人为原因
非工程措施
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