第三单元从微观结构看物质的多样性第二课时公开课｜教案在线预览

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对应课文《第三单元 从微观结构看物质的多样性》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《化学键》教学设计教学目标： 1、掌握离子键的概念。 2、掌握离子键的形成过程和形成条件。 3、能熟练地用电子式表示离子化合物的形成过程。 4、培养学生抽象思维和综合概括能力。 5、让学生掌握由个别到一般的研究问题的方法。教学重点：离子键电子式教学难点：离子键的

资料类型：教学教案文档

所属课文：第三单元从微观结构看物质的多样性

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2018-06-27 14:44:00

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学校：昌黎县第六中学

第三单元从微观结构看物质的多样性第二课时公开课

未知

2018-06-27 14:44:00

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关键词：第三单元从微观�…第二课时公开课

正文

《化学键》教学设计

教学目标：

1、掌握离子键的概念。

2、掌握离子键的形成过程和形成条件。

3、能熟练地用电子式表示离子化合物的形成过程。

4、培养学生抽象思维和综合概括能力。

5、让学生掌握由个别到一般的研究问题的方法。

教学重点：离子键电子式

教学难点：离子键的概念，用电子式表示离子化合物的形成过程。

教学方法：讨论法归纳法

教学过程：

[引言] 我们知道物质是由元素组成的，迄今为止我们已经发现了一百多种元素，也就是说这一百多种元素构成了世间万物，我们肯定会问,元素是怎样构成物质的呢？这就是我们第四节所要学习的内容。

[电脑幻灯]在讲引言的同时打出元素周期表

[板书] 化学键

[过渡] 今天我们首先学习化学键中的离子键。

[板书] 一、离子键

[提问] 请描述实验现象，并写出反应方程式

[讨论] 金属钠与氯气反应，生成了离子化合物氯化钠，试用已经学过的原子结构的知识来分析氯化钠的形成过程，并将讨论结果填入表中。

[电脑幻灯]表5-14

[软件演示] NaCl的形成过程

[讨论] 1、在NaCl晶体中Na+、Cl-间存在有哪些作用力？

2、阴、阳离子结合在一起，彼此电荷是否会中和？

[软件演示]阴、阳离子间的作用力

[软件演示] NaCl晶体的结构

[展示] NaCl的晶体结构模型

[电脑幻灯]使阴、阳离子结合成化合物的静电作用，叫做离子健

[讨论] 离子键的成键微粒有哪些？相互作用的方式是什么?

[电脑幻灯]含有离子键的化合物就是离子化合物，大多数盐、碱、低价金属氯化物都属于离子化合物。

[过渡] NaCl的形成过程还可以用这样的方式表示

[板书] NaΧ

+ .Cl∶ Na+[ .Cl∶] -

[电脑幻灯]电子式：在元素符号周围用“·”或“×”来表示原子最外层电子的式子。

[电脑幻灯]原子电子式：H·、Na·、·Ca·、 O 、∶Cl•

离子电子式：Na+、

Mg2+

、[∶Cl∶

] - [∶O∶]2-

离子化合物：Na+[∶Cl∶]- 、[∶Cl∶]-Mg2+[∶Cl∶]-

[电脑幻灯]用电子式表示离子化合物的形成过程

KBr Na2S CaO

[讨论] 用电子式表示物质形成过程与化学方程式在书写上有何不同?

[随堂练习] (略)

[小结] 由学生小结，教师完善。

关于本教案的常见问题

Q：第三单元从微观结构看物质的多样性第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第三单元从微观结构看物质的多样性》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第三单元从微观结构看物质的多样性第二课时公开课