资料摘要
《常见的天气系统》教学设计【教材分析】《常见的天气系统》是鲁教版高中地理必修一第二章第二节的内容，本章主要讲解天气系统的基础知识，是自然地理重要知识点之一。常见的天气系统在课程设计上承接前面的气候知识，衔接自然环境，本部分内容频繁出现在学业水平测试和高考题目中。【学情分析】学生通过对前面气候的学习，
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：单元活动 分析判断气候类型
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 42
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-24 17:02:00
- 来源学校
- 学校：景洪市第三中学
单元活动 分析判断气候类型优秀教学设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：单元活动 分析�…优秀教学设计
正文
《常见的天气系统》教学设计
【教材分析】
《常见的天气系统》是鲁教版高中地理必修一第二章第二节的内容，本章主要讲解天气系统的基础知识，是自然地理重要知识点之一。常见的天气系统在课程设计上承接前面的气候知识，衔接自然环境，本部分内容频繁出现在学业水平测试和高考题目中。
【学情分析】
学生通过对前面气候的学习，以及在日常生活中对天气的所见所闻所感，对常见的天气系统已经有了初步的认真，但对常见的天气系统的本质认识还不够，也没有形成系统性，也没有达到高考的要求。
【教学目标】
1.知识与技能：
①认识常见的天气系统；
②理解常见的天气系统的种类。
③解释天气现象。
2.过程与方法：
①结合身边实例和相关知识了解常见的天气系统；
②学会从冷锋、暖锋、准静止锋等方面对比分析每个天气系统的特点。
③通过看图综合分析。
3.情感态度与价值观
①培养学生勤于思考、勤于探究的良好学习习惯，引导学生对地理现象的思考和科学分析；
②培养学生理论联系实际、格物致知的科学精神；
③对身边的地理环境、地理现象有正确的认识，并能在日常生活中学会用地理的眼光看世界，同时保护我们的自然环境。
【教学重难点】
1、教学重点：①冷锋的特点②冷锋、暖锋、准静止锋的对比。
2、教学难点：锋面系统过境时的特点，气旋与反气旋。
【教具准备】
对媒体
【课时】1课时
1
【教学过程】
教师活动
【导入】
诗词导入，气候与天气的区别，从而引入天气系统
说明本节课内容
【板书】常见的天气系统
【学生活动】
齐读
【图片展示】
相关图片
【冷锋】过境前、过境时、过境后的特点
寒潮、沙尘暴
【暖锋】
特点
【准静止锋】
分类、特点
【表格对比】
2 学生活动
学生看课件，好奇、思考、猜想并回答。
生：
……
学生听讲并思考
学生看课件并思考
学生齐读，全班齐读或分组读
看图思考
看图
回答
设计意图
渗透思维的跳跃性和知识的迁移性，启发学生思考。
通过对比的讲解，自然导入新课
让学生明白本节课的知识框架
让学生对知识内容有初步了解
让学生形象直观的认识城市起源的条件，激发学生求知欲
德育教育，保护环境
引导学生归纳，形成知识的条理性和系统性
归纳能力
【趣味游戏】
【气旋】鱼雨
分析讲解、梅雨
【追问】
【反气旋】伏旱
【小结】
【练习】
选择学生参与游戏
学生看图、思考
学生跟随教师回顾、归纳、回答
练习
寓教于乐
让学生明白知识重点
形象、直观的让学生接受知识，以致印象深刻
形成知识的条理性和系统性
培养思考、活学活用的能力
培养学生动手，关联知识能力
【板书设计】
3
【反思】
一、课前反思
教学过程中应引导学生更多的思考、交流，多问为什么，培养其探索真理的科学精神和能力，课堂要始终体现出学生是课堂教学的主体。
二、课后反思
4
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-06-24 17:02:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 42
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_161206
来自：学校：景洪市第三中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：单元活动 分析判断气候类型优秀教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《单元活动 分析判断气候类型》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。