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《单元复习与练习——交通运输布局及其影响》教学设计教师:张晓萍教材:人教版必修2第五章交通运输布局及其影响教学类型:复习课学情分析:高三学生经过一轮复习已基本掌握了本节基础知识,但是如何更好把知识转化为应用能力还有待提高。尤其,在综合题里,如何有效的解答成了学习中瓶颈。本节课具体采用了如下教学方法:

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章节复习与测试第一课时教学实录

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章节复习与测试第一课时教学实录

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《单元复习与练习——交通运输布局及其影响》教学设计

教师:张晓萍

教材:人教版必修2第五章交通运输布局及其影响

教学类型:复习课

学情分析:高三学生经过一轮复习已基本掌握了本节基础知识,但是如何更好把知识转化为应用能力还有待提高。尤其,在综合题里,如何有效的解答成了学习中瓶颈。

本节课具体采用了如下教学方法:讲授法、问题探究教学、小组协作学习等。这些教学方法的实施,其根本性目的就是强化学生对问题的认识,从中找到有效的解决办法。

学习目标:

1、知识与技能:举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式,掌握现代交通运输的特点并能合理选择交通运输方式,掌握交通运输线和点的区位因素;结合实例,分析交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点分布的影响

2、过程与方法:通过构建思维网图、案例探究分析等方法,突破专题难点

3、情感态度与价值观:通过案例分析,培养学生人地协调观、培养对周围事物的观察能力、问题探究能力,培养学生对本乡本土的认识和热爱之情。

教材重点:重大交通工程建设的条件、意义;

教学难点:“一带一路”与区域发展

教具准备:多媒体课件及补充材料

课时安排:一课时

教学过程:

一、展高考导航

【明考纲、明考向】2分钟

二、构思维导图

【明知识,构网络】5分钟

三、案例透析【明方法、破难点】15分钟

(2017天津卷)读图文材料,回答问题。

(1)结合图13所示信息,说明京、津两城市间铁路线较密集的主要社会经济原因。请回答两项。

2016年唐山至承德的铁路正式开通,使京津冀地区的铁路网进一步完善。

(2)唐山至承德之间铁路修建的工程难度较大。据图13所示信息说明原因。

(3)京津冀地区铁路网的完善,提升了承德市的旅游服务功能,对承德市社会经济发展有何促进作用?请回答两项。

教法指导:思维建模:精准审题(抓住关键词)-知识迁移-对接材料(充分利用材料中的有用信息)-规范作答(切忌口语化)

教学目的:通过探究式、小组合作展示等教学方法,帮助学生建立答题思路,构建答题模式,突破答题瓶颈。

四、实战演练【检查时效】15分钟

2015年10月16日,中国与印度尼西亚两国企业签署了雅加达—万隆(雅万)高铁合资协议。下图为雅万高铁规划线路图。

(1)说出雅万高铁项目建设过程中可能遇到的自然障碍。

(2)简述雅万高铁项目建设对雅加达市的影响。

(3)简述雅加达港口建设和发展的优势条件。

教学方法:学生小组讨论——展示成果——点评小结——教师做题透视

五、知识扩展【身边交通】【备用】

六、教学板书:精准审题(抓住关键词)

知识迁移

对接材料(充分利用材料中的有用信息)

规范作答(切忌口语化)

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