6 最佳路径ppt课件课堂实录

6、最佳路径

教学目标:

1.能正确流利有感情地朗读课文,品读重点句子“对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排,他已修改了50多次,没有一次是让他满意的”、“她这种给人自由,任其选择的做法使大师深受启发”体会格罗培斯的心理活动,领悟格罗培斯精益求精和善于思考的品质,形成自主探究的意识、善思的品质。

2. 引导学生联系上下文思考、小组合作探究问题,围绕“迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世界最佳设计?它与法国南部农民卖葡萄有什么联系”等发表自己的见解。

3. 理解课文内容,懂得尊重他人,相信他人,给人自由与选择的机会,其本身就是一种最佳选择。

教学重点、难点:紧扣“大师”,通过指导学生自主读书,讨论交流,从中发现葡萄园主卖葡萄的方法与格罗培斯设计方案之间的联系,从而理解课文蕴含的哲理。

一、质疑导入

上节课,我们初步认识了迪斯尼乐园里的这条——《最佳路径》,它是出自于德国建筑大师——格罗培斯之手。称他为大师,因为他是美国哈佛大学建筑学院院长,现代主义大师和景观建筑方面的专家,在世界各地留下70多处精美的杰作。可是路径设计在建筑领域中可谓是小菜一碟,现在格罗培斯却为微不足道的小路而大伤脑筋、大费周折,你认为他还是一个大师吗?

二、学习第2自然段,初识“大师”

1.自由读第二小节,思考:你认为他是一个大师吗?(学做记号)

2.(扣词扣句)品读交流体会格罗培斯精益求精的品质

“40多年、无数个”——经验丰富

“微不足道、大伤脑筋、更加焦躁”

“50多次、没有一次满意的”——说明他对自己的要求近乎苛刻,精益求精,追求完美

3.积累词语:可以用哪些成语形容他?【板书:尽心尽责,追求完美,精益求精,一丝不苟】

4.格罗培斯有丰富的工作经验,取得过辉煌的成就,是一位杰出的建筑大师。作者用几处不起眼的字词让我们感受人物的不平凡。带着敬意读课文第2小节。

三、感悟“大师”——受到启发

1.过渡:追求完美的格罗培斯进行了50多次的修改还是没有满意的方案,可最终迪斯尼乐园的路径不仅设计出来了,还被评为世界最佳,他是怎么设计出来的呢?(从卖葡萄的老人那儿受到启发)

2.就让我们跟随格罗培斯去地中海海滨看看,自学课文3、4自然段。【出示学习单一】

同样都是卖葡萄的,可你发现其他人卖葡萄的方法与那位老太太卖葡萄的方法有什么不同呢?请仔细研究第3、4自然段,同桌一起口头完成表格。

交流:许多园主的做法是:摘下葡萄在路边吆喝,结果——;

老太太的做法是,只要你投5法郎,就可以摘一篮葡萄,结果—

3.老太太因为年迈无力料理而无奈地用这个方法,却意外地受到大家的欢迎。如果你是顾客,愿意买谁的葡萄?请说明理由。

交流:选择老太太的理由:

因为直接从葡萄架上摘,果子更新鲜。

请大家关注“无人看管”这几个字,因为无人看管,大家可以走进园里自由选择,无拘无束地挑选自己称心如意的葡萄,同时享受亲自摘葡萄的乐趣。

或创设情境:现在,你们就来到了老太太的葡萄园,投进5法郎后,你会怎么做? (想马上吃的就可以摘熟一点的,可以在葡萄园玩一会再采葡萄)

4.小结:想怎么摘就怎么摘,想做什么就可以去做,没人来管你,这种方法就是——给人以自由,任其选择。行人在老太太那里得到的不仅有快乐,还有的是——信任、尊重。)【板书:给人自由任其选择】

5.我们再把镜头拉回到格罗培斯这里,路径的设计困扰、煎熬着他,加上施工部的催促,此时的格罗培斯无比焦躁。即便是来到海滨散心,他一定还在冥思苦想,脑袋里装的都是方案。葡萄园的奇遇让他如沐春风,灵光闪现,他恍然大悟,把游乐园与葡萄园联系起来,他想——【出示说话练习】

6.格罗培斯不愧是世界级的顶级大师,他从中得到了启迪——给人自由,任其选择,他是一个怎样的建筑大师?【善于观察、勤于思考】【板书:勤于思考】

四、感悟路径——优雅自然

1.格罗培斯迅速将老太太的做法移植到自己的路径设计中,具体的做法已了然在胸。默读5、6自然段。思考:格罗培斯设计路径的方案是怎样的?用横线划出来。

交流:撒下草种,提前开放。

2.其实,格罗培斯的方案极其简单,你明白他的这种做法吗?3.现在,乐园的空地上长满了绿草。乐园提前向游客开放,世界各地的游客欢天喜地地来到了这座梦幻城堡,你看到了一幅怎样的情景?

4.小结:他们根据自己的需要,方便快捷穿梭在景点与景点之间,

半年后,迪斯尼乐园出现了很多小路,这些路――有宽有窄。为什么会出现“有宽有窄”呢?

现在整个空地上出现三种情况:一是长满了绿草,这说明这儿――(没有人行走);二是被踩成宽路说明这儿――(是大家必经的路);三是比较窄的路,这说明――(虽然有人走,但不是太多)

5.这许多小道踩出来了,有的宽有的窄,有的笔直有的弯曲,没有规律,因此铺设的人行道就——又宽又窄,有直有曲,一点也不呆板,看上去很美观,富有艺术性,这样的路径就是“优雅自然”的。

小结:世上本没有路,走的人多了,也就成了路。格罗培斯顺其自然,灵活巧妙地让游客们根据游玩的方便快捷,不知不觉用自己的脚步“设计”出了这条最佳路径。朗读5、6自然段。

五、评价“大师”,获得启迪

1.过渡:1971年,迪斯尼乐园的路径设计被评为——

2.你认为迪斯尼乐园的路径设计成为世界最佳的理由是有哪些:

理由一:

理由二:

理由三:

①这是条怎样的路——有宽有窄,优雅自然

②这样的路尊重游人的选择,方便快捷——给人自由,任其选择

③这仅仅是一条路径吗?不是,是一种方法——遇到困难顺其自然。包含着深刻的道理,给人以极大的启迪

3.迪尼斯乐园路径设计被评为世界最佳设计奖,它与法国南部农民卖葡萄有什么联系?

(因为格罗培斯是受当地农民卖葡萄的方法而产生路径设计方案的,两者之间的共同点,都把选择的权利交给了大家,让大家去寻找最适合最佳的东西,都是顺其自然的,都包含着对人们的信任、尊重……)

4、你认为格罗培斯成功的秘诀是什么?

格罗培斯对“微不足道”的问题同样认真对待,他对工作认真负责,一丝不苟。追求完美,先后修改了50多次,还不满意,从法国南部卖葡萄的农民那里获得启发,汲取了“给人自由,任其选择”的精神而完成的。

总结:大师之大,不仅在精湛的艺术,还在于创新的思维、精益求精的精神,更在于他尊重他人,为人着想的人本思想。正如格罗培斯所说:“在这个世界上,不知道该怎么办的时候,选择顺其自然,也许是最佳选择。”真诚希望我们每一位同学能以格罗培斯为榜样,对人信任,给人尊重,创造“最佳”。

板书:

6、最佳路径

经验丰富给人自由任其选择

精益求精信任尊重

勤于思考