长方形、正方形的周长课时教案｜教案在线预览

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长方形、正方形的周长教学内容:九年制义务教育课本三年级数学第二学期P62、63教学目标:(1)根据周长的含义探索长、正方形平面图形周长的计算方法。(2)掌握长、正方形周长的计算方法,会计算长方形、正方形的周长。(3)培养学生观察、比较、推理的能力。教学重点:计算长方形、正方形的周长的方法。教学难点:

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方形、正方形的周长

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2018-04-16 09:59:00

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学校：上海市毓华学校

长方形、正方形的周长课时教案

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关键词：长方形、正方形的周长课时教案

正文

长方形、正方形的周长

教学内容:九年制义务教育课本三年级数学第二学期P62、63

教学目标:

(1)根据周长的含义探索长、正方形平面图形周长的计算方法。

(2)掌握长、正方形周长的计算方法,会计算长方形、正方形的周长。

(3)培养学生观察、比较、推理的能力。

教学重点:计算长方形、正方形的周长的方法。

教学难点:理解长方形的周长=2×(长+宽)

教学准备:课件、板贴、学习单

教学过程:

一:情景引入

动物王国举行春季运动会,两只小兔参加跑步比赛,白兔沿着长方形操场,灰兔沿着正方形操场,他们俩都跑一圈,比一比谁跑的路程多?

25m

40m

55m

40m

猜一猜:他们俩都跑一圈,谁跑的路程多呢?

问:沿着长、正方形操场跑一圈,其实就是要我们来计算什么呢?

今天我们来学习“长方形和正方形的周长”(板贴)。

二、探究新知

(一)、长方形的周长

1、第一个操场(长方形)的周长是多少呢?(学生小组合作,组长负责记录,并互相说一说你们的方法是怎么算的。看哪一组的方法多。)

2、交流反馈

你们更喜欢哪一种方法呢？

3、总结归纳

（二）、正方形的周长

1、计算第二个操场（正方形）的周长（同上）

2、交流反馈

你们喜欢哪一种方法呢？

3、总结归纳

三：巩固练习

1、求下面图形的周长：

12米

24米

2、一块正方形菜地，边长9米。四周围上篱笆，篱笆长多少米？

3、由两个边长是4cm的正方形合并成一个长方形后，它的周长是多少？

4cm

四：总结

今天这节课你们学到了什么本领呢？

关于本教案的常见问题

Q：长方形、正方形的周长课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方形、正方形的周长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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