13 歌唱二小放牛郎优秀教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

《歌唱二小放牛郎》导学案第一课时学习目标:1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课11个生字,两条绿线内的59个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容,知道王二小是抗日战争时期的一位小英雄,学习他机智勇敢的精神。学习重点:理解课文内容,知道王二小是抗日战争时期的一位小英雄,

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所属课文：13 歌唱二小放牛郎

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13 歌唱二小放牛郎优秀教学设计范文

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关键词：13 歌唱二小放牛郎优秀教学设计范文

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《歌唱二小放牛郎》导学案第一课时

学习目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2、学会本课11个生字,两条绿线内的59个字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、理解课文内容,知道王二小是抗日战争时期的一位小英雄,学习他机智勇敢的精神。学习重点:理解课文内容,知道王二小是抗日战争时期的一位小英雄,学习他机智勇敢的跟敌人作斗争的精神。

学习过程:一、情景导入。

1、放音乐《歌唱二小放牛郎》,同学们,这首歌描写的是谁?他是干什么的?

2、板书课题,齐读课题。学习“郎”。

3、人们为什么要歌唱王二小呢?

二、检查预习:

1.读词:敌人埋伏机关迷失顺从摔死战士报仇传扬

挑在枪尖贪玩山沟隐藏抓住埋伏圈乒乓受骗胸膛

2、比一比,组词。战()扬()伏()迷()站()杨()浮()谜()

三、自学展示

1、自读课文。

2、再读课文,画出生字词和小节号。

四、精讲点拨;

1、通过朗读,你知道课文主要写了王二小的什么事?

2、齐读课文。

3、交流学习。

五、达标测评:1、填空。“扬”共()笔,第四笔是()。“死”共()笔,第五笔是()。

2、写近义词

潜伏()隐藏()顺从()复仇() 3、多音字组词

tiao ( ) jia( ) 挑假

tiao ( ) jia ( )

4、照样子改写句子

例:王二小把敌人领进我们的埋伏圈。王二小将敌人领进我们的埋伏圈。(1)我把苹果洗给客人吃。(2)妈妈把饭烧好了。

5、填空(1)、()那天早上,()去()“扫荡”。山沟里潜伏着(),还隐藏着()。(2)、王二小带路(),()的埋伏圈。(),敌人()受骗了。

6、把这个故事有感情地讲给爸爸妈妈听。

关于本教案的常见问题

Q：13 歌唱二小放牛郎优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 歌唱二小放牛郎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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