做家务教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

做家务2的乘法口诀教学目标:1、通过摆筷子的真实情境,让学生体会数学存在于生活中,从而激发学生学习数学的兴趣。2、使学生理解乘法口诀的意义,学习编、记、用2的乘法口诀,理解2的乘法口诀相邻两句之间的关系,掌握并能够熟练地运用。3、培养学生初步的观察、分析、推理、概括、记忆等方面的能力。教学重难点:掌

资料类型：教学教案文档

所属课文：做家务

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

113

下载次数

更新时间

2018-04-13 14:04:00

来源学校

学校：临泉县城东街道胜利小学

做家务教案设计（一等奖）

未知

2018-04-13 14:04:00

113

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：做家务教案设计（一等奖）

正文

做家务2的乘法口诀教学目标:

1、通过摆筷子的真实情境,让学生体会数学存在于生活中,从而激发学生学习数学的兴趣。

2、使学生理解乘法口诀的意义,学习编、记、用2的乘法口诀,理解2的乘法口诀相邻两句之间的关系,掌握并能够熟练地运用。

3、培养学生初步的观察、分析、推理、概括、记忆等方面的能力。

教学重难点:

掌握乘法口诀,会用乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题.

教学用具:

小棒、2的乘法口诀卡片、课件

教学过程:

一、创设情境。

课件出示情境图。

你们在家里帮妈妈做家务吗?小明和大家一样,也是个勤快的孩子,今天小明家来了许多客人,他帮妈妈做什么家务呢?

学生观察回答后,借机教育学生要体会长辈的辛苦,多做一些力所能及的家务活,培养学生爱劳动的意识。

二、探究新知。

1、摆一摆,填一填。

小组合作:用小棒代替筷子摆一摆,并完成书上的表格。

2、编2的乘法口诀。

让学生借助筷子图写出相应的乘法算式,然后借助编5的乘法口诀的经验编出2的乘法口诀。

3、探究乘法口诀的规律。

小组活动:观察2的乘法口诀,和同桌说说,你发现了什么?

汇报:请几名学生汇报他们发现的规律,其他学生认真听,如果有不同的看法就举手补充。

三、巩固与提高。

1、游戏:摘苹果。

课件出示苹果树:秋天到了,树上的苹果就快熟了,你想把它摘下来吗?仔细看看哪个苹果长大了,你能解决它身上的问题吗?

学生回答苹果上面算式的得数,并说说用哪句乘法口诀计算。

2、小组比赛:有几只手?

课件示范规则。

4个小组比赛,看看哪个小组说得又快又好。

3.我们人的身上有没有关于2的乘法问题?

如:一个人两只手,4个人几只手?(学生提问互相回答)

4、思考题。

生活中的乘法口诀

幼儿园给5位小朋友分水果,每人1个苹果、2个梨,一共需要多少个水果呢?

四、课堂总结。

你有什么收获?还有什么问题吗?(学生举手回答)

板书设计:

2的乘法口诀

1个2 1×2=2 一二得二

2个2 2×2=4 二二得四

3个2 2×3=6 二三得六

4个2 2×4=8 二四得八

5个2 2×5=10 二五一十

6个2 2×6=12 二六十二

7个2 2×7=14 二七十四

8个2 2×8=16 二八十六

9个2 2×9=18 二九十八

关于本教案的常见问题

Q：做家务教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《做家务》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

做家务教案设计（一等奖）