7 拉萨的天空精品学案是什么类型的资料？

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7 拉萨的天空精品学案｜教案在线预览

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关键词：7 拉萨的天空精品学案

正文

三年级语文上册《拉萨的天空》

孙学芳

教学目标:

1能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2理解“湛蓝”、“纯净”、“明洁”等词语。

3能凭借具体的语言材料,体会作者通过对拉萨天空来表达热爱拉萨的情感,培养学生的审美情趣,让学生到生活中去感受美。

教学重难点:通过朗读,特别是对课文中优美的句子反复的朗读来理解课文内容,感受拉萨天空的美。

教学过程:

一、复习导入

1、据说三( 1)班的孩子记忆能力特强,学习过的内容能够长久保持,是真的吗?愿不愿意接受挑战?

(1)课件出示字宝宝:妙纯线忍晶建圣窗帘

(2)课件出示词宝宝:湛蓝透亮映衬对照纯净明洁雄伟壮丽

2看来同学们对上节课所学内容掌握的非常好,我们今天接着学习第七课。(课件出示课题,齐读课题)

二、精读第一自然段

1、拉萨的天空到底有多美呢?他能把人们的视线紧紧地吸引,让女孩子告诉我们。女生读第一段。男生找出里边写天空美的词语。

2、指名说。

3、结合课件,理解湛蓝,透亮。

4、想一想蓝宝石有多美,这湛蓝的天就好像用清水洗过的蓝宝石。谁能把好像换一个说法?(犹如,仿佛,宛如)

5、孩子们找到的词让我的确觉得拉萨的天空很美,那要怎样让大家感受到呢?(试读、指名读、评价、齐读)

三、精读第二段。

1、那里的天空除了湛蓝、透亮,还怎样呢?听老师告诉大家,说说你认为拉萨天空怎么样?

2、指名说。相机:

(1)比较,映衬,对照。一个是靠近“陪衬”,一个是“相对”“比较”,明白作者用词准确性。结合37页图画来说。

(2)理解“掬”的意思。

3、嗯!拉萨的天空真是太神奇,太漂亮了,能用你们的声音再让我去感受一下吗?二组读,其他同学看图、想像,你就站在这里欣赏美景,你会说什么?

四、第三段一代而过

引读第三段。这么美的地方你想去吗?找其中一个词来说说?“神往”。

五、第四段

1拉萨的天空最让人难忘的是它的蓝,那么它除了可以鞠一捧蓝天洗脸,还有什么妙用?请看第四段。(课件出示第四段)找一名学生读,其他同学画出关联词语。(不管……总是……)和画出描写天空特点的词语,再找出描写拉萨天空妙用的句子。

2、看课件,生自试,遮住蓝天与不遮的区别。明白蓝天的妙用。看谁把天空的妙用读得更好。指名读,学读。

六、第五段

1、拉萨的天空除了让布达拉宫变得更加在雄伟、壮丽,还让整个拉萨城都变得更美了。男生读5段,为什么这么说?

2、有了拉萨天空的陪衬,拉萨变得更美了,让我们记住这拉萨别致的美、神奇的美。齐读。

七、小结并拓展:

拉萨的天空真是神奇无比,你们想不想跟着徐千雅姐姐去一趟拉萨?把你看到的和听到的感受告诉我,好吗?(播放《坐上火车去拉萨》)

朗读课文,对照板书背诵课文。

八、作业:

1从文中找出描写天空美的句子。

2从文中找出几个打比方的句子。

板书设计

7、拉萨的天空

湛蓝透亮

纯净明洁

蓝晶晶

圣地的窗帘

课后反思:

1、本堂课抓住词语来展开教学,如:让学生找出描写“天空”美的词语,并抓住第三自然段来质疑,让学生来读课文。

2、利用有限的教学资源,文中的插图,帮助理解课文中的词语,如:“湛蓝、纯净、明洁”,结合生活实际理解“掬”。

3、抓住“映衬”和“对照”的比较来感受文章用词的准确性。

资料摘要

7 拉萨的天空精品学案

7 拉萨的天空精品学案

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：7 拉萨的天空精品学案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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