口算除法教学设计及课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《口算除法》教学设计教学目标:1、使学生理解和掌握整十数除整十数、几百几十数(商一位数)的口算方法以及相应的估算,并能正确的进行计算。2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力。3、让学生感受到数学与生活的联系,培养学生运用数学知识解决简单实际问题的能力。教学重点:掌握除数是两位数的口算方法。教学难点:

资料类型：教学教案文档

所属课文：口算除法

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2018-04-09 08:28:00

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学校：双峰县走马街镇金蚌中学

口算除法教学设计及课堂实录

未知

2018-04-09 08:28:00

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关键词：口算除法教学设计及课堂实录

正文

《口算除法》教学设计

教学目标:

1、使学生理解和掌握整十数除整十数、几百几十数(商一位数)的口算方法以及相应的估算,并能正确的进行计算。

2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力。

3、让学生感受到数学与生活的联系,培养学生运用数学知识解决简单实际问题的能力。

教学重点:掌握除数是两位数的口算方法。

教学难点:掌握口算除法算理,正确口算。

教学设计:

一、复习引入,揭示课题

游戏:给小动物找家。

二、探究新知

1、出示例1:有80面彩旗,每班分20面,可以分给几个班?

(1))图中己知的是什么?要求的是什么?

(2))怎么列式?(80÷20=?)

学生探究再展示。

方法一:摆小棒

方法二:想乘法算除法

方法三:利用表内除法计算

2、如果有83面彩旗,每班20面,可以分给几个班?

(1))怎样列式?(83÷20≈)

(2)怎么计算呢?

生:把83看作80,83÷20≈4。

师生总结:先用四舍五入把除数估成与它相近的整十数,再用除数是整十数的口算除法口算。

三、知识运用

完成“做一做”练习

四、课堂总结:

同学们,通过这节课的学习,你有哪些收获?

关于本教案的常见问题

Q：口算除法教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口算除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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