货比三家教案（名师）是什么类型的资料？

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货比三家教案（名师）｜教案在线预览

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关键词：货比三家教案（名师）

正文

认识小数详案

一、创境引思

今天老师要带大家到一个地方,什么地方呢?请看大屏幕!

出示超市情境图

师:你们知道这儿是在哪里吗?(超市)

师:在文具店你是怎么知道商品价钱的呢?

出示标价签(笔记本、铅笔、尺子、钢笔)

师:这些表示价格的数字大家认识吗?大家想认识它们吗?这节课我们就一起来认识数字王国的新成员,看看它们该怎么读,怎么写,又表示的什么意思,好吗?

二、互动生思

出示P80情境图

师:这是老师选的四种文具,从图中你能知道笔记本的价格吗?是几元几角几分?

生:3元15角、3元1角5分

师:哪一种是对的?如果写成前一种,15角=1元5角,笔记本的价钱就成了4元5角。通过笔记本的价钱,可以看出3.15这个数字和元角分是怎么对应的?

生:3是3元,1是1角,5是5分。

师:请和同桌讨论剩下三种文具是几元几角几分。

指名学生汇报,集体订正。

师:大家对这三种文具的价格有疑问吗?没有,那老师有个问题:笔记本和铅笔的价格中都有数字5,它们表示的意义一样吗?

生:笔记本里面的5是5分,铅笔里面的5是5角。

师:对啦,它们在数字里面的位置不一样,所以表示的意义也就不一样了。同样的,大

家看看钢笔的价格,这三个6表示的意义一样吗?不一样那每个6是什么意义?

生:第一个6是6元,第二个是6角,第三个是6分。

师:大家真厉害!已经能理解标价表示的几元几角几分了,那这些以元为单位的数字究竟是什么数字,该怎么读呢?大家想不想知道?

生:想!

师:这些数字的名字叫小数,大家找找小数有什么特点啊?

生:有一个小点。

师:对啦,这个点就叫小数点,记住小数点是小圆点,不能写成顿号。小数点前面是整数部分,后面是小数部分。小数的读法:整数部分读法不变,小数点读作点,小数部分见到什么数就读什么数,像电话号码一样。例如3.15读作三点一五,大家明白了吗?

生:明白了!

师:现在请大家在小组内交流剩下三种文具价钱的读法。

小组汇报,集体订正,全班齐读。

师:同学们真了不起!已经能准确的读出小数了,那老师这儿另外有写的任务了,大家敢不敢接受?

出示任务卡:每人写出一个小数,和同桌读一读。

师:老师提醒大家,小数点师一个小圆点。

师:老师选了几个同学写的小数大家来读一读。

选取学生写出的小数展台展示。全班齐读。

师:学到这里,小数的读写我们都会了,难不难?(不难)那老师要给大家加大难度了,怕不怕?(不怕)

出示想一想情境图

师:这幅图上的人民币一共是几元几角几分?你能尝试用元为单位的小数来表示吗?

生:2元2角2分,写成小数是2.22元

师:这里有三个2,分别表示什么意思呢?观察它们在小数点的哪些位置?

生:第一个2是2元,第二个是2角,第三个是2分。

生:小数点前面的2表示元,小数点后面第一位上的2表示角,小数点后面第二位上的2表示分。

出示元角分与小数对应表格。

师:剩下四个价钱你能补充完整吗?请完成后和同桌交流。

师:老师请一位小老师来读,他如果读对了,大家就跟读,好不好?

师:大家这么厉害呀!全都读对了,给自己一次热烈的掌声!

三、拓展测评

师:现在大家看到标价签会读了吗?

出示标价签,全班齐读。

师:其实在生活中,不止价格和小数有关,还有许多地方用到小数。大家看!

出示情境图。

师:请你课后也用你数学的眼睛找找生活中的小数,并且记录下来。

资料摘要

货比三家教案（名师）

货比三家教案（名师）

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

货比三家PPT课件和第二课时教学设计(共6页)

货比三家PPT课件和教案（名师）(共4页)

货比三家PPT课件和教案（名师）(共4页)

货比三家PPT课件和教学设计第二课时(共1页)

货比三家PPT及配套教案板书设计(共4页)

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关于本教案的常见问题

Q：货比三家教案（名师）是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？